Musik år 1 Vinsta Grundskola Östra

Musiken finns runtomkring oss alla och berör oss på olika sätt. På musiklektionerna upplever vi musiken tillsammans genom sång, spel, musiklyssning och skapande och tillsammans utforskar vi musikens olika byggstenar.

Syfte med undervisningen:

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Moment i undervisningen årskurs 1:

När vi sjunger och spelar tränar vi på att börja och sluta samtidigt, att samspela och att aktivt lyssna in varandra. Vi utvecklar språket och vi tränar oss att härma, leda och skapa med olika klanger och dynamik.

SÅNG: unison sång, växelsång, rörelsesånger och sånglekar.

SPEL: spel på rytminstrument och boomwhackers.

SKAPANDE: ljudsagor, måla till musik, improvisation i olika former.

PULS och RYTM: pulsens betydelse i musiken, sätta puls i kroppen och träna olika rytmer genom t.ex. härmning.

INSTRUMENTKUNSKAP: Kännedom om olika rytminstrument, piano och gitarr.

MUSIKORD och BEGREPP: puls, rytm, tempo, förspel, paus, piano, forte, dirigent, kör, orkester.

MUSIKLYSSNING och SAMTAL: Lyssna på olika typer av musik i olika genrer och med hjälp av bildstöd, samtala vilka känslor musiken skapar.

MUSIKENS SAMMANHANG: Sånger som knyter an till årstiderna och våra högtider under året. Känna till några barnviseförfattare.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- delta och sjunga tillsammans med andra

- delta i spel på instrument i samspel med andra

- härma enkla rytmer och förhålla dig till pulsen i musiken.

- uttrycka dig på olika sätt genom sång och rörelse och samtal om musik.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.