Gullvivan HT-19

En inblick hur det kommande läsåret på Gullvivan kommer se ut och hur vi arbetar för att göra verksamheten så trivsam som möjligt

Grunden till vårt arbete bottnar i förskolans värdeord: Tryggt, Lärorik och Roligt!

På Gullvivan har även vi i personalen spelregler för att gör avdelningen så trivsam som möjligt:

• Vara ärliga mot varandra
• Lösa problem tillsammans
• Ha en öppenheten
• Vara flexibla
• Ha barnen i fokus
• Vi delar på ansvaret

I vårt arbete tänker vi på att...

• Vi gör allt för att sprida glädje och värme genom att bemöta alla med positivitet
• Vi stimulerar barnens lek och undviker tråkiga avbrott i största möjliga mån
• Vi har endast några barn i taget vid toabesök och av- och påklädning
• Vi försöker dämpa samtalstonen, stoppa skrik, uppmuntrar barnen att räcka upp handen på samlingarna
• Vi är flexibla i vårt arbetssätt, vilket innebär att vi personal hjälper varandra och inte är fastlåsta i rutiner

För att hjälpa barnen att utveckla empati, självständighet och samarbete kommer vi be barnen hjälpa varandra i olika situationer såsom på- och avklädning, tvätta sig efter utevistelse osv

HT-19

Vi fortsätter att samarbeta med Tussilago och ha utflykt på onsdagar.

  

5-års grupp - 5-åringarna kommer ha rörelse  med Myran på tisdagar och grupp på torsdagar Emma och Myran.

Inne på avdelningen har vi tänkt om lite med vila och samling:

Vila - den här terminen har vi delat upp vilan. De allra minst sover medan de större lyssnar på bok. Vissa dagar kommer vi även ha massage.

Samling - På samlingen kommer vi ha högläsning, rörelse, leka enklare lekar som ex. Kim's lek eller hundens ben, träna på veckodagarna, månader och årstider och träna på våra efternamn.

Läroplansmål

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,