Yrken i sagans värld

Med hjälp av vårt tema vill vi framförallt jobba med språket.

Se här för beskrivning av arbetsområdet

Målen

• Barnen ska få ett utökat ordförråd, både passivt och aktivt
• Barnen ska få en ökad förståelse för ord och begrepp
• Barnen ska lyssna på oss vuxna och på varandra
• Böcker ska bli en naturlig del av barnens vardag
• Barnen ska bekanta sig med olika yrken

Hur

• Vi försöker hitta enklare barnböcker där man kan se olika yrken. Vår strävan är att ett par gånger i veckan läsa bok för något/några barn åt gången.
• Varje vecka får ett barn ta med sig en bok till Humlan. Vi uppmuntrar barnen att ta med en bok där gärna något yrke finns med.
• Vi letar sånger om yrken på youtube och tittar och sjunger tillsammans med barnen.
• Vi använder oss av mycket konkret material och barnen tränas i att benämna olika saker.
• För att "få in bokvanan i vardagen" sätter vi böcker och bilder på böckerna i fönsterkarmen i matrummet. På så sätt kombinerar vi att få in temat i vardagen med att skapa ett lugnare klimat innan maten. Barnen brukar också själv få bläddra i böcker innan maten.
• Vi dramatiserar sånger och sagor, gärna där yrken finns med. Först dramatiserar vi pedagoger för barnen och efterhand som barnen är intresserade får de också vara med och dramatisera.
• Vi lånar böcker om yrken på biblioteket tillsammans med barnen. För att ge barnen en "bibliotekskultur" går vi regelbundet till biblioteket och lånar böcker. Vi ska även börja utnyttja Enestugans förskolebibliotek.
• Vi uppmuntrar föräldrarna att läsa för sina barn hemma. Som ett stöd för att komma igång med detta har vi t ex bokpåsarna i hallen, som får lånas hem.
• Vi gör föräldrarna delaktiga genom att uppmuntra dem att ta foto på sin arbetsplats och med några meningar berätta vad de gör på sina jobb. Detta kan vi använda oss av i våra samtal med barnen.
• Vi gör promenader i vår närmiljö och pratar om yrken som finns i Genarp.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,