<h2>Syfte:&nbsp;</h2>
<p>I arbetet med k&auml;llkritik kommer du som elev att p&aring; olika s&auml;tt utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka och v&auml;rdera information, att vara k&auml;llkritisk, att t&auml;nka och prata om olika k&auml;llors sanningshalt.&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>vad som kan vara en k&auml;lla,</li>
<li>vilka k&auml;llor&nbsp;du kan lita p&aring;,</li>
<li>skillnaden p&aring; fakta och &aring;sikt,</li>
<li>att t&auml;nka kritiskt och t&auml;nka sj&auml;lv n&auml;r du h&ouml;r/ser/l&auml;ser n&aring;got som du tycker verkar osant.&nbsp;</li>
<li>hur du sj&auml;lv kan g&ouml;ra f&ouml;r att ta reda p&aring; hur det verkligen &auml;r (superfr&aring;gorna)</li>
<li>Fundera och ber&auml;tta om olika k&auml;llors syfte (vad vill de som sprider informationen?)</li>
<li>Att kunna s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor</li>
<li>V&auml;rdera om k&auml;llorna &auml;r viktiga och p&aring;litliga</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<ul>
<li>se p&aring; filmserien "Hur vet du det?"</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>l&auml;ra k&auml;nna k&auml;llspanarna N&auml;r, Hur, Vad, Var, Varf&ouml;r&nbsp;</li>
<li>s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika k&auml;llors resultat</li>
<li>arbeta med material fr&aring;n Viralgranskaren</li>
<li>bibliotikarien kommer och informerar om k&auml;llkritik</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Sker i l&auml;randematrisen f&ouml;r K&auml;llkritik efter avslutat omr&aring;de samt i SO-matris inf&ouml;r utvecklingssamtal.</p>

SO (år 1-3)

SO kunskapskrav år 3

So åk 3 v. 36-39: Källkritik

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

So åk 3 v. 36-39: Källkritik

Matriser i planeringen

Uppgifter