EN år 9, HT18 - "New York!"

INLEDNING

Vi ska fokusera på en av världens mest omtalade städer; New York under några veckor. The Big Apple!

SYFTE

Genom att titta på en film och läsa olika texter om NYC vill vi väcka ditt intresse för staden och en reflektion över den kultur du möter där.

Du kommer att träna ditt skrivande genom att producera ett manus till din redovisning. Genom att redovisa muntligt inför en mindre (eller större) grupp samt samtala om New York i "small talk" får du träna din förmåga att använda engelska muntligt i olika sammanhang och för olika syften. Vi vill också att du träna på att reflektera över den kultur du möter (USA/New York) och på att gör jämförelser med egna upplevelser och vår kultur här i Sverige.

PROCESS/METOD

* Vi kommer att titta på en film om New York.

* Vi ska läsa  texter om New York, vissa gemensamt, andra enskilt.

* Vi kommer att ha grupparbete där gruppens uppgift är att förbereda och genomföra ett gruppsamtal kring givna reflektionsfrågor. I samtalet ska gruppen reflektera kring likheter och skillnad mellan Sverige och USA.

* Slutligen ska du förbereda och genomföra en muntlig presentation på temat "New York". Du kommer att få välja mellan tre olika varianter av redovisning (eller om du har ett eget förslag).

 

Din muntliga redovisning ska vara 5-10min!

1. SPEECH - förbered dig på att tala i ca 5 minuter om något i NYC som kan intressera dina åhörare (och dig själv, så klart!) Du ska dels ha med objektiva beskrivningar, dels dina subjektiva åsikter. Publicering av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort.

2. PRESENTATION: "The New York must-sees" - Bli en reseguide i New York där du presenterar de viktigaste sevärdigheterna (i ditt tycke) med hjälp av en Power Point muntligt. Publicering av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort.

3. INTERVIEW - Arbete i par, där den ene är reporter och den andre en "kändis" eller intressant person med stark koppling till NYC. (Tänk - TV-intervju). OBS! Funder nog innan du/ni väljer detta alternativ. Det bygger på att båda har samma tanke om redovisningens upplägg samt är villiga att lägga ner lika mycket tid och engagemang i uppgiften. Publicering av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort.

Vid de muntliga framförandet (3-5 min) får du inte läsa innantill utan använda dig av talarkort. Framförandet sker i mindre eller större grupper! Använd gärna en feedback av kamrat/kamrater, innan det är dags för din redovisning och förbered dig väl!

.

TIDSPERIOD

Vecka 41-47

v. 41 måndag: LPP-uppstart och film: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V4734

v.41-42 Läsning och "small talk". Samla fakta medan du läser - Antingen i tankekarta eller i punktlista. Redovisa din läsning genom att skriva och publicera tjugo fakta kring staden New York. Tänk på att formulera fina meningar;) = UPPGIFT 1 

v. 43 samt måndag v. 45 GRUPPARBETE: Gruppens uppgift är att förbereda och genomföra ett gruppsamtal kring givna reflektionsfrågor. I samtalet ska gruppen reflektera kring likheter och skillnad mellan Sverige och USA. = UPPGIFT 2.

v. 45-47 Arbete med att förbereda den muntliga redovisningen (använd talamallen). Publicering av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort. = UPPGIFT 3.

V. 46 lärandevecka 

v. 48. Redovisningar startar 26/11  = UPPGIFT 3.

Räkna med att du behöver använda tid på A-pass samt att small talk kan komma att äga rum på A-pass.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Uppgifter

EN: 1. New York - LÄSNING av texthäfte (+ ljudfiler), samt ordkunskapsträning och inlämning av 20st fakta om NYC

LÄSNING av texthäfte. Vissa texter läser vi gemensamt och vissa läser du på egen hand. Samla fakta medan du läser - Antingen i tankekarta eller i punktlista. Redovisa din läsning genom att skriva och publicera tjugo fakta kring staden New York. Tänk på att formulera egna fina meningar;) Här finner du ljudfiler där du kan lyssna på texterna...

EN: 2. New York - GRUPPARBETE: Record a conversation

Ni ska i grupp samtala om likheter och skillnader mellan Sverige och USA. I samtalet, som spelas in, ska ni försöka att reflektera samt framföra egna tankar och åsikter kring kulturella och andra likheter/skillnader. Tänk på att det är viktigt att alla i gruppen kommer till tals och får "taltid". Pedagogerna kommer att guida er igenom arbetet, men ni behöver ändå ha koll på följande arbetsgång: 1. Förbered ert samtal genom att tillsammans reflektera och skriva ner stödord kring de givna reflektionsfrågorna. 2. Bestäm i förhand i vilken ordning ni vill prata om frågorna (Max 12 min så det kan vara av vikt att fundera över vilka frågor ni tycker är viktigast/intressantast att diskutera först.) 3. Genomför och spela in samtalet. 4. Dela er ljudfil med Linda och/eller Anna.

EN: 3. New York - MUNTLIG REDOVISNING

Du får välja mellan tre olika varianter av redovisning (eller om du har ett eget förslag). 1. SPEECH - förbered dig på att tala i ca 5 minuter om något i NYC som kan intressera dina åhörare (och dig själv, så klart!) Du ska dels ha med objektiva beskrivningar, dels dina subjektiva åsikter. Inlämning av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort. 2. PRESENTATION: "The New York must-sees" - Bli en reseguide i New York där du presenterar de viktigaste sevärdigheterna (i ditt tycke) med hjälp av en Power Point muntligt. Inlämning av en tydlig mind-map (förarbete), talmanus och/eller talarkort. 3. INTERVIEW - Arbete i par, där den ene är reporter och den andre en "kändis" eller intressant person med stark koppling till NYC. (Tänk - TV-intervju). OBS! Funder nog innan du/ni väljer detta alternativ. Det bygger på att båda har samma tanke om redovisningens upplägg samt är villiga att lägga ner lika mycket tid och engagemang i uppgiften. Inlämning av manuskript. Vid de muntliga framförandet får du inte läsa innantill utan använda dig av talarkort. Framförandet sker i mindre eller större grupper! Använd gärna en feedback av kamrat/kamrater, innan det är dags för din redovisning och förbered dig väl!