<h2>Undervisningens m&aring;l</h2>
<h5><strong>N&auml;r du arbetat med det h&auml;r omr&aring;det ska du:</strong></h5>
<p>- f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r vi m&aring;ste hush&aring;lla med jordens resurser.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />- kunna &aring;terbruka gamla kl&auml;der.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />-&nbsp;kunna starta med en l&ouml;p&ouml;gla, prova fingervirka, fl&auml;ta, avsluta med en knut.<br />-&nbsp;kunna p&aring; att&nbsp;m&auml;ta 1 meter med ett m&aring;ttband&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />- klippa, n&aring;la, sy med kaststygn<br />-&nbsp;kunna anv&auml;nda olika verktyg och redskap p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt tex. sax, syn&aring;l&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />- kunna f&ouml;rst&aring; hur f&auml;rg och form p&aring;verkar det f&auml;rdiga resultatet. <br /><br /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Ord och begrepp som du ska kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda</strong></p>
<p>- &aring;terbruk, skissa,&nbsp;trik&aring;trasor, tygspill, vadd, plast&ouml;gon, m&aring;ttband, sax,&nbsp;syn&aring;l, knappn&aring;l, mall, l&ouml;p&ouml;gla,&nbsp;fingervirka, fl&auml;ta, knut, kaststygn, f&auml;sta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning</h3>
<h5><br /><strong>F&ouml;r att du ska l&auml;ra dej s&aring; mycket som m&ouml;jligt om detta kommer&nbsp;vi att:</strong></h5>
<p>- prata om &aring;terbruk<br />- arbeta praktiskt med olika tekniker&nbsp;i textilsl&ouml;jden&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />- anv&auml;nda olika verktyg och redskap p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />- f&ouml;lja en tecknad arbetsbeskrivning<br />- skissa och f&auml;rgl&auml;gga<br />- utv&auml;rdera arbete och arbetsinsats<br />- diskutera&nbsp;och redovisa i helklass</p>

Slöjd

Slöjd åk 3

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

Återbruk "Orm"

Matriser i planeringen

Uppgifter