Labbrapport

Kraft och rörelse, laboration i hastighet och tid

Riktlinjer för en labbrapport, i den här rapporten använd teori, metod, resultat och diskussion.

Inledning - Syftet med laborationen. Vad ska du göra? Varför ska du göra det?

Hypotes eller frågeställning. En hypotes innebär vad du trodde skulle hända innan du började. Din labb bygger på att du ska besvara din frågeställning eller bevisa/motbevisa din hypotes.

Teorin bakom din frågeställning/hypotes. Varför tror du det? Motivera ditt ställningstagande/din hypotes och gör läsaren insatt i ämnet. Presentera reaktionsformler, fysikaliska formler, osv. Allt som krävs för att läsaren ska kunna förstå laborationen. Om det blir en väldigt lång teori kan man göra en egen underrubrik.

Metod - Hur gjorde du? Beskriv så att någon annan kan utföra samma labb. Använd allmän form (inte jag eller vi)

1. Beskriv experimentet/laborationen i kronologisk ordning.
2. Exakt hur gjorde du? Var noga med att skriva vilka volymer som mättes upp, hur länge du värmde ett föremål etc.
3. Vad använde du för materiel? Använde du väldigt många olika redskap kan man antingen skriva det som en egen underrubrik eller göra en tabell, annars kan man väva in det i texten.

• Obs! Skillnad på material och materiel. Om man använde en träslev är materialet trä och materielen en slev.

Resultat - graf/tabell (OBS! inga egna åsikter)

1. Presentera dina resultat kort och koncist i löpande text. Hur gick laborationen, dvs. vad iakttog du? Ange både storheter (t.ex. volym, vikt) och enheter (t.ex. cm3, kg).
2. Gör gärna en tabell eller figur för att presentera resultatet.

Diskussion/slutsats - hur stämmer teorin med resultatet.

1. Besvara din hypotes eller frågeställning. Vilka slutsatser kan du dra? Stämde hypotesen eller motbevisades den? Om skoluppgiften innehåller några specifika frågor; besvara dem!
2. Är resultatet trovärdigt? Finns det några felkällor?
3. Finns det några begränsande faktorer i experimentet/laborationen? Den mänskliga faktorn är alltid en felkälla, men behöver inte nämnas. Tänk på att noggrannheten i olika mätningar kan vara en begränsande faktor.
   -Var det något i utförandet som inte gick som det skulle? Påverkar det resultatet?
   -Finns det några förbättringsområden? Hur kan eventuella felkällor undvikas vid ett nytt försök?
   -Kan man dra generella slutsatser eller gäller det enbart i ett specifikt fall?
   -Stämmer resultatet med teorin, dvs. det du skrev i inledningen?
4. Diskutera resultatets nytta. Vad kan man ha för användning av det?
   -Kan det skapa nya laborationer?
   -Kan det skapa nya produkter, regler eller förhållningssätt?
   -Innebär det någonting för allmänheten?
5. Avsluta med en väldigt kort summering av din diskussion.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Uppgifter

Labbrapport kraft och rörelse

En första labbrapport