Temat startar med en resa till Forntidsbyn i &Aring;sarp.
Vi arbetar &auml;mnes&ouml;vergripande med SO, bild, svenska och i detta tema. Vi l&auml;r genom att se p&aring; film, l&auml;sa litteratur och att skriva. Vi skriver fakta och ber&auml;ttelse. Vi l&auml;r genom att arbeta tillsammans med andra i par eller grupp.
Vi visar vad vi l&auml;rt oss i v&aring;ra texter, grupparbete, bilduppgifter och genom att &aring;terber&auml;tta. Vi visar vad vi l&auml;rt oss n&auml;r vi svarar p&aring; fr&aring;gor om texten vi l&auml;st.&nbsp;
Allt dokumenteras i arbetsboken, bilduppgifter och v&aring;ra texter.

SO (år 1-3)

Bild

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.

Livets början och forntiden Ht-2024

Matriser i planeringen

Uppgifter