Equally similar but still different

Hur ser vi på normer och makt. Vad har vi för fördomar. Vi läser och lyssnar och diskuterar. Vad står begreppet LGBTQ+ för i den engelskspråkiga världen? Vi skriver en argumenterade uppsats som avslutning.

 

What: You will learn more about and practice to see how prejudices and norms in society make us think/react.  You will also learn about LGBTQ+ in different countries. 

How: by listening and reading different texts, watching clips and doing some practical tasks, watching the movie Billy Elliot, writing an argumentative essay

When: weeks 47-3 (vt-22)

Assessment: taking part in discussions and other work during the lessons and also the writing of an argumentative essay week 2-3 (vt-22).

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

Kriterier

• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.