Dystopier

En utopi är en plats eller ett samhälle där inga problem existerar. Det finns inga sjukdomar, brott eller lidande. Det är, kort sagt, ett idealsamhälle.
Ordet dystopi betyder "dålig plats". Författare, filmmakare och konstnärer, har funnit ett oerhört kraftfullt sätt att kritisera det rådande samhället. Genom att överdriva negativa krafter i vårt samhälle, kan skräckvisioner framkallas över hur vårt levnadssätt idag kan ha för konsekvenser i framtiden. Det kan gälla allt från övervakning, droger, klimatförstöring, diktaturer, teknologi till ett alltmer ytligt mediesamhälle.
Under några veckor framöver ska vi dyka ner i den dystopiska världen och ta reda på mer om det allra mörkaste.

Syfte - förmågor från kursplanen:

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

 

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I boksamtal/samtal kring "The Rain"

• Du visar att du kan samtala och diskutera genom att delta i diskussioner och beskriva dina åsikter samt motivera dem.
• Du visar att du kan lyssna på dina kamrater för att bidra till att samtalet fungerar.
• Du visar att du kan föra ett samtal vidare genom att kommentera och fylla i det som kompisen har sagt samt genom att ställa följdfrågor.
• Du visar att du kan vara en samtalsledare och leda en diskussion, fördela ordet och se till att alla kommer till tals och att diskussionen förs framåt.

Läsa Den utvalde/annan text (noveller, debattartiklar, faktatext och krönika)

• När du skriver ( i din läslogg) och samtalar kring "Den utvalde", visar du förmågan att läsa, analysera och resonera kring bokens karaktärer, handling och budskap.
• Du läser noveller och andra texter och visar att du förstår uppbyggnaden genom samtal och reflektioner.

 Skriva:

• När du skriver en novell samt kortare person- och miljöbeskrivning visar du förmågan att skriva en berättande text med gestaltning med anpassning till textens typiska drag och uppbyggnad, samt anpassa din text efter språkliga normer som stor bokstav, skiljetecken samt att du kan variera din text med hjälp av adjektiv och substantiv. Du visar även att du kan hålla dig till rätt tempus på verben. 
• När du skriver ditt argumenterande tal visar du förmågan att skriva med anpassning till textens typiska uppbyggnad och språkliga drag.

 Talet:

• När du håller ditt tal visar du förmågan att anpassa ditt språk till syfte och mottagare. 

 

Undervisning

 

• Vi ser olika klipp och pratar om genren "dystopi" och lyfter några exempel på dystopier. Vi utgår från olika diskussionsfrågor och tränar på att  samtala/diskutera utifrån den modell som används i nationella provet, när vi ser en dystopisk serie "The Rain". Vi tränar på att dela med oss av våra åsikter (resonera utvecklat), lyssna på våra kamrater,  leda ett samtal, ställa följdfrågor och sammanfatta det viktiga i samtalet.
• Vi läser "Den utvalde" eller "Kallocain". I samband med läsningen samtalar vi och skriver kring bokens handling, genrer, karaktärer och budskap.
•       Vi skriver ett argumenterande tal som ni sedan framför i helklass eller hemma då ni istället spelar in er själva
•       Vi lär oss om retorik och olika begrepp. 
•       Vi läser några typiska noveller för att lära oss om uppbyggnaden och hämta inspiration till den egna novellen. 
•           Vi tränar på att gestalta, använda bildspråk och skriva en egen novell.
•       Vi tränar på att ge respons och bearbeta texter mot större variation, tydlighet och korrekthet.
•       Utifrån behov tränar vi på skrivregler, såsom skiljetecken och regler för dialogskrivande.

Bedömning

• Din förmåga att samtala och framföra dina åsikter. (matris)
• Din förmåga att bidra till att samtalet fungerar genom att ställa frågor. (matris)
• Din förmåga att förbereda och genomföra en muntlig framställning med anpassning till syfte och sammanhang. (matris)
• Din förmåga att förbereda och skriva en argumenterande text. (matris)
• Din förmåga att läsa och förstå, analysera och resonera kring bokens karaktärer, handling och budskap.(matris)
• Din förmåga att skriva en novell där du får med det som är typiskt för en sådan text vad gäller innehåll, språk och stil. Dessutom bedöms din förmåga att följa språkliga normer, såsom stor bokstav, skiljetecken samt regler för dialog. (matris)
• Din förmåga att ge respons och bearbeta din novell, utifrån respons. (matris)