Historisk översikt med valfri fördjupning från Förhistorien till tidigmodern tid.

Du kommer att få kunskap om den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv: Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden och tidigmodern tid För varje epok studerar vi några utvalda händelser, personer och förändringsprocesser Du kommer att få fördjupad kunskap kring en valfri händelse, person eller förändringsprocess från någon av epokerna

 HA18, Historia 1a1   

 Epokstudier med en fördjupning  - arbete v. 36  -45 

Centralt innehåll: 

Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv:  Förhistorisk tid, forntiden antiken ,medeltiden,  tidigmodern tid 

För varje epok studerar vi några utvalda förändringsprocesser, händelser och personer. 

Vi kommer att studera några exempel på hur grupper och individer använt historia i samband med aktuella konflikter och samarbetssträvanden  

Stoff:  Valda delar ur läroboken mellan sidorna 14 – 83, Powerpoints, sammanfattningar för varje epok, mindre uppgifter under lektionerna.  

 

Arbete med en större uppgift v. 42 - 45 

Uppgiften består av två delar:  

Del 1.  Du ska göra en tidslinje från tidernas begynnelse till ca 1700. Använd gärna appen RWT Timeline. 

1. Placera in epokerna på tidslinjen på rätt plats. Ange ungefär mellan vilka århundraden de var. 

 

2. För varje epok ska du skriva in tre saker du tycker är viktiga att känna till. Det kan vara en större förändring, en händelse eller en person (sammanlagt 15 saker) 

 

 

Lämna in på UNIKUM – uppgiften heter ” Historia 1a1: Tidslinjen från förhistorien till den tidigmoderna epoken. 

 

 

Sidbrytning 

Del 2.  Redogör fördjupat kring en person, händelse eller en förändringsprocess  från någon av de studerade epokerna. 

Besvara följande frågor om du har valt en händelse eller en förändringsprocess: 

Vad hände? (när, var , hur?) 

Vilka är orsakerna till att det hände?  

Vilka konsekvenser fick händelsen/ förändringen för sin tid och för eftervärlden? 

Vad betyder händelsen/ förändringen idag? 

 

Besvara dessa frågor om du har valt en person: 

Vem var personen?   (var?,när?, hur? vad gjorde hen?) 

Vilken betydelse hade personen för sin egen tid?   

Vilken betydelse hade personer för eftervärlden? 

Vilken betydelse har personen idag? 

 

 

Deadline torsdag v. 45 Redovisa muntligt eller skriftligt, välj det redovisningssätt som passar dig bäst. 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa valda förändringsprocesser och fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultursfär som Kina eller Indien.
• Tolkning och användning av olika slags källmaterial i digital och annan form.

Uppgifter

Historia 1a1: Fördjupning om en historisk person/händelse eller förändring från förhistorien till den tidigmoderna epoken

Historia 1a1 En historisk fördjupning från förhistorien till tidigmodern tid.pdf