Luft, vatten, lösningar och blandningar - åk 2

Luft och vatten finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden - både för oss människor, växter och för djur.

Vad är vatten?
Hur kan vatten se ut?
Hur kommer vatten till våra kranar?
Vad är luft?
Hur kan du känna luft?

Tillsammans ska vi söka svar!

Mål för elev

Du ska lära dig:

• Varför luft och vatten är viktigt.
• Nyckelorden syre, koldioxid, vattenmolekyl, vattnets faser (fast, flytande, gas), stelna, koka, avdunsta, kondensera, smälta, lösning, blandning och filtrera.
• Vattnets kretslopp.
• Fotosyntesen.
• Skillnaden mellan en lösning och en blandning.
• Följa instruktioner, utföra experiment och skriva enkla laborationsrapporter. 
• Vattenrening.

Genomförande

Du ska få:

• Utföra olika experiment i grupp.
• Redovisa dina undersökningar muntligt och skriftligt.
• Diskutera och dra slutsatser utifrån experimenten.
• Titta på faktafilmer.

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att: 

• Genomföra enkla undersökningar av luft, vatten, lösningar och blandningar. 
• Dokumentera det du undersökt.
• Ge exempel på egenskaper hos vatten och luft.
• Ge exempel på en lösning och en blandning.
• Berätta om vattnets kretslopp via bilduppgift.
• Använda de nyckelord som kopplas till arbetsområdet.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.