Slöjd textil år 7 18/19

Vi kommer denna termin fokusera på färg/form och funktion. I det första arbetsområdet är det mer fokus på färg och textilfärgningsteknik. Vi kommer få prova på att designa eget tyg som vi sen skapar ett slöjdarbete av.

Under det andra arbetet kommer vi fokusera på funktion. Då kommer vi utgå ifrån av dig valt föremål som vi sedan anpassar arbetet kring för att det ska kunna förvaras eller bäras med lättare/smartare.

Område 1: Färg

Vi inleder med att prata om textilfärgning. Dess historia, ursprung samt betydelse i samhället genom olika tidsepoker. 

Därefter lär  vi oss om pastareservage genom att själva prova på tekniken och designa ditt eget tyg.

Planera sedan upp ditt arbete av tyget du designat. Det räcker exempelvis till en necessär, pennfack, en sida på en tygkasse, eller om du kommer på något annat typ av arbete du kan använda ditt tyg till.

Sök inspiration till ditt arbete i salen, på internet eller t.ex. prata med klasskamrater. Kanske finns det ett färdigt mönster i salen du kan utgå ifrån eller så får du utveckla ett eget mönster med stöd av läraren. 

Finns det en färdig arbetsbeskrivning så följ den. Annars så prova dig fram med hjälp av läraren.

Arbetet ska dokumenteras på ett sådant sätt att det kan lämnas in i Unikum eller redovisas inför gruppen. T.ex. bildspel, film eller loggbok.

Utvärdera när du är klar och lämna in i Unikum.

Område 2: Funktion "bära/förvara"

Välj/utgå ifrån ett/flera föremål som du använder dig av idag. Tänk igenom din vardag eller någon hobby som du sysslar med, vad har du som behöver förvaras smartare, eller kan din vardag underlättas på något sätt? Tappar du ofta bort dina nycklar eller repar mobilen? Släpar du med dig någonting fram och tillbaka till träningen som skulle kunna bäras med smidigare eller räcker helt enkelt inte fickorna till ibland? Hör du till de som alltid lyckas trassla till sladden på hörlurarna så fort du ska lyssna på musik? Kom då på en förvaringslösning som hjälper dig med trasslet!

Sök inspiration till ditt arbete i salen, på internet eller t.ex. prata med klasskamrater. Kanske finns det ett färdigt mönster i salen du kan utgå ifrån eller så får du utveckla ett eget mönster med stöd av läraren. 

Planera upp och skissa din idé som du visar läraren som visar hur du tänker dig ditt arbete, detaljer som färg och personliga detaljer ska gärna vara med samt storlek om du redan vet de.

Finns det en färdig arbetsbeskrivning så följ den. Annars så prova dig fram med hjälp av läraren.

Arbetet ska dokumenteras på ett sådant sätt att det kan lämnas in i Unikum eller redovisas inför gruppen. T.ex. bildspel, film eller loggbok.

Utvärdera när du är klar och lämna in i Unikum.  

Här är exempel på hur du kan sy ett Ipad-fodral

 

eller en miljökasse:

Ett lite mer genomarbetat pennfack

eller en ihopvikbar tygkasse.

Uppgifter

Färgprojekt - utvärdering

Du har slöjdat ett föremål av ett tyg du fick möjlighet att designa själv. 1. Bild - färdigt föremål 2. Utvärderingsfrågor: Vad för färg och form har ditt arbete? Vad kan du använda föremålet till? Vad tyckte du om att få färga/designa ditt eget tyg till arbetet? Vad hade du gjort annorlunda om du fick chans att "göra arbetet igen"? Vad önskar du att du visste eller kände till under arbetes gång som kunde underlättat eller hjälpt dig under arbetet?

Min förvaring / mitt "bäraprojekt"

Planera upp ett arbete som har funktionen bära eller förvara. Arbetets ska planeras upp och anpassas speciellt till de/det föremål som ska bäras eller förvaras. Utvärderingsfrågor Håll ett jämförande perspektiv mellan den planerade bilden av ditt arbete och arbetets färdiga resultat. Tänk på att lyfta fram dig själv och vad du har gjort arbetet.T.ex. som småsaker du har lärt dig eller bra tips, din inverkan på resultatet samt beslut du tagit, eller problem du stött på som fick dig att tänka om och nytt. -Vad har du gjort för "spara, bära eller förvara" - arbete? -Efter vad är arbetet anpassat? -Vad för funktion har ditt arbete (spara, bära, förvara)? -Var eller hur fick du din inspiration? -Din personliga touch är? -Vilka instruktioner eller vilken beskrivning följde du och hur vad det att följa den? -Hur lång tid tog arbetet jämfört med det du trodde? -Vad tycker och tänker du om ditt arbete (process och färdig resultat)?

Eget val av arbete

Eget val av arbete i slöjdens mjuka material. Skissa/planera, genomför, dokumtera och utvärdera.