Att beskriva ett land. Spanska

Vi ska lära oss att beskriva ett land. Vi ska jobba med kap 4 ( Gracias 7). Texten Spanien som handlar om att beskriva landet Spanien.

Vad ska vi lära oss?

Ordkunskap

Kap 4. Gracias 7. Texter om Spanien.

Du ska kunna beskriva ett land och berätta om

• Geografi (grannländer, area, huvudstad, städer, berg etc.)
• Innevånare
• Jämföra med ett annat land
• Berömda personer eller sevärdheter

Grammatik

• Jämförelse
• Viktiga verb i beskrivningen. SER, ESTAR, TENER

Hur ska vi lära oss detta?

Läsning, översättning och presentation av texterna om Spanien

Skriva en text om ett land (jämförelse med ett annat land)

Kartkunskap

Hörövningar

Digitala övningar 

Läsa på och kunna glosor, muntligt och skriftligt

Frågesport om länder

Vad som kommer att bedömas

Du kommer att bedömas i de punkter som tas upp i "Vad ska vi lära oss om ett land?"

Hur du får visa vad du kan

Bedömningsuppgifter

• Du skriver en text där du berättar om ett land.
• Jämför detta med ett annat land.

Läxor

Glosor

Komparation (jämförelse)

Ord för att beskriva ett lands:

• Geografi (grannländer, area, huvudstad, städer, berg etc.)
• Innevånare
• Jämföra med ett annat land
• Berömda personer eller sevärdheter

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.