<h2>M&aring;l</h2>
<p>Eleven ska kunna</p>
<ul>
<li>&auml;mnens minsta uppbyggnad</li>
<li>skillnaden mellan atom och molekyl</li>
<li>skillnaden mellan grund&auml;mne och kemisk f&ouml;rening</li>
<li>vad olika material best&aring;r av</li>
<li>skillnaden mellan surt och basiskt</li>
<li>skillnaden mellan l&ouml;sning och blandning</li>
<li>br&auml;nnbarhet och ledningsf&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>hur man tar reda p&aring; ph-v&auml;rde</li>
<li>genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar och skriva labbrapporter.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att titta p&aring; film, ha gemensamma genomg&aring;ngar, diskutera b&aring;de i sm&aring; grupper och tillsammans, l&auml;sa i l&auml;roboken och g&ouml;ra experiment.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>delta i samtal p&aring; lektionerna</li>
<li>vara aktiv p&aring; laborationerna och reflektera &ouml;ver vad som h&auml;nder</li>
<li>skriva laborationsrapporter</li>
<li>g&ouml;ra ett litet l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r om kemi</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Kemi

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Grundämnen 2; ämnens egenskaper brännbarhet och ledningsförmåga blandningar och lösningar surt eller basiskt

Matriser i planeringen

Uppgifter