Kultur och samhälle (v. 6-7)

Vad är kultur? Det är svårt att exakt beskriva ordet "kultur". Det finns flera hundra olika förklaringar på ordet. Vi ska försöka förstå det ändå - och hur viktigt kultur är för samhället, för oss människor.

1. Kultur

En del människor säger "Jag är normal. Jag är som folk är mest." Men problemet är, att det som är helt normalt i en kultur kan vara onormalt i en annan. Texten belyser att det finns så många olika förklaringsmodeller på vad kultur egentligen är. Ett sätt att beskriva ordet är människors sätt att leva och tänka och att människor från samma kultur tänker på ungefär samma sätt om vad som är rätt och fel och normalt och onormalt. Vi ska fundera över vad en kulturkrock är och ge exempel. 

Läs texten på sida 134-135 och diskutera frågorna som tillhör texten. 

Mera kultur

Film, konst, musik och teater är exempel på vad människor anser vara kultur. Alltså, de beskriver kultur som någonting man tittar på, lyssnar på, läser eller upplever för att bli mer bildad. Är du "kulturell"? Gör övningarna på sida 136-137 och ta reda på vad kultur är för dig.

2. Jag roar barn och deras vuxna 

Clownen Manne berättar om sin barndom och sin väg till att bli clown i en intervju. Ni ska göra en läsförståelse på texten och diskutera yrket clown. Förekomsten av statlig inkomstgaranti för kulturarbetare i Sverige tas sedan upp in texten Lön för konstnärer. 

Lyssna på och sedan läs texten från sida 138-140 - bearbeta texten genom övningarna på sida 141 och 142. 

Manne berättar om en bok som förändrade hans liv. Vilken är den bästa bok du har läst? Vad heter författaren? Vad handlar boken om? Har boken betytt någonting speciellt för dig? I så fall vad?

Dansband

är en typ av orkester som spelar en speciell sorts musik som man dansar pardans till. Läs mer om dansband på sida 143-144. 

Lyssna på sången Två mörka ögon av Sven-Ingvars dansband:

Diskutera sedan genom att svara på frågorna från sida 145. 

Nu är det dags att prata om samhällsfrågor. Vad är demokrati? Vilka grundlagar finns det i Sverige? Vi ska även ta upp symboler. 

3. Demokrati

Ordet demokrati kommer från grekiska och betyder ungefär "folkstyre". Det finns dock ingen definition som alla i världen håller med om, och det kanske beror på att demokrati ständigt utvecklas och förändras. Vad hör ihop med demokrati? Människors lika värde och rättigheter, tryckfrihet och yttrandefrihet, att alla är lika inför lagen och att det hålls fria val. I ett demokratiskt samhälle har personerna med rätt att rösta det parti och politiker de vill ska representera dem vid politiskt beslutsfattande. Partierna och politikerna som får en majoritet av rösterna får bestämma mest. De valda politikerna representerar väljarna - en sådan representativ demokrati har vi i Sverige idag. 

Vi kommer att läsa en kort historik om allmän rösträtt och några viktiga rättigheter i ett demokratiskt samhälle (sida 146-147). Sedan får ni kommentera samhället med hjälp av påståendena som finns på sida 148. 

Sveriges grundlagar 

är en viktig del av en välfungerande demokratiskt samhälle. Grundlagarna skyddar vår demokrati och de har en speciell ställning. Innan vi läser om Sveriges grundlagar tänk på följande:

• Vad är en lag?
• Vem skriver lagarna?
• Vem bestämmer att något är en lag?
• Är alla lagar lika viktiga? Om nej, vilka är i så fall inte så viktiga?

Läs och diskutera om Sveriges grundlagar (sida 149-150). Statistiken på sida 151 visar valdeltagandet i riksdagsval efter kön. 

Vem har rätt att rösta i Sverige?

-- Har du röstat i något val i Sverige? Vilket?

-- När röstade du senast?

Ta reda på vem har rätt att rösta i Sverige och sedan diskutera statistiken om valdeltagandet i kommunalval bland utländska medborgare (sida 152-153). 

4. Symboler i samhället 

Vissa symboler är förbjudna att exponeras offentligt. Men vad är en symbol egentligen? Vi ska läsa en text (sida 154-155) om symboler och sedan diskutera om ämnet (sida 155). 

Religiösa symboler

Arbeta i grupp och diskutera vilken bild som passar till dikten (sida 156). 

Symbol för frihet eller förtryck? 

En känd symbol mot våld och vapen, av Reuterswärd 

Vad symboliserar skulpturen på bilden? Diskutera vad ni tycker vapen är, vad de representerar (sida 157).

Sveriges nationalsång 

Sveriges nationalsång skrevs av Richard Dybeck 1844 efter en gammal folkmelodi. Det finns inget politiskt beslut på att "Du gamla, Du fria" är Sveriges nationalsång. Lyssna på den och läs mera på sida 158-159. 

Hörförståelse - republik eller monarki?

Ni kommer att får lyssna på en diskussion mellan två personer: mannen är för republik och kvinnan är för monarki. Välj rätt svar (sida 159)

5. Ett nytt land utanför mitt fönster

Theodor Kallifatides föddes i Grekland den 12 mars 1938. Han kom till Sverige 1964 som flykting. Kallifatides har undervisat i filosofi vid Stockholms Universitet och har varit chefredaktör för Bonniers litterära magasin. 

Ni kommer att läsa en fragment från en bok skriven av Theodor Kallifatides, som heter Ett nytt land utanför mitt fönster. Sida 160-161.

(Du som vill läsa hela boken får låna den av mig!)

Nu har vi läst ett kapitel

och det är dags att göra ett litet prov. GLÖM INTE att göra dina uppgifter och lämna in det du ska!

 

Lärobok: Samspråk 2, om livet i Sverige (Sanoma Utbildning, 2008)

Övningsbok: Samspråk 2, om livet i Sverige (Sanoma Utbildning, 2008)

 

OBS:

Dina kunskaper ska bedömas gentemot varje mål i kursplanen och det centrala innehållet. Följ länken: "Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå", SVA Delkurs 2, sida 124-131.

Uppgifter

Övningar kapitel 5 - Kultur och samhälle

Du hittar övningarna i Samspråk 2, Om livet i Sverige - Övningsbok. Gör övningarna hemma, och lämna in dina svar här. Gör såhär: (a) öppna ett Microsoft Word dokument; (b) skriv sida, och sedan numret på övningen du gör - och dina svar; (c) döp dokumentet med "Kapitel 5_ditt namn"; (d) spara dokumentet i Office 365 och sedan lämna in det här. Syftet med övningarna är att repetera kapitel 5. Betygsättning - "godkänt" eller "icke godkänt". OBS: Du arbetar i egen takt, men skall lämna in dina svar på övningarna som finns på sida 54-77 senast på söndagen vecka 3. Gör alla övningarna i Övningsboken - om det står "diskutera" ska du svara själv.

Prov i kapitel 5 - Kultur och samhälle

Provet görs här på skolan, vanligtvis på fredag förmiddagar, enligt överenskommelse. Provet är obligatorisk och det betygsätts F-A. Repetera inför provet, genom Självbedömning (s. 162-163) och ordlistan (se bifogad).

Extra övningar

Några av dessa kommer vi att använda/göra i klassrummet.