<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r teknik och f&ouml;rm&aring;ga att ta sig an tekniska utmaningar p&aring; ett medvetet och innovativt s&auml;tt.</p>
<p>I undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa. Den ska ocks&aring; uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta p&aring; ett unders&ouml;kande och probleml&ouml;sande s&auml;tt.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>Ur&nbsp;det centrala inneh&aring;llet...</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>Utifr&aring;n det centrala inneh&aring;llet ska eleverna f&aring; utveckla sina f&ouml;rm&aring;gor att...</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Vi samtalar om olika material och vilka egenskaper de har. Vi pratar fr&auml;mst om olika sorters papper och deras egenskaper.</p>
<p>Vi samtalar om hur man kan sammanfoga olika material.</p>
<p>Vi samtalar om olika tekniska begrepp som handlar om kraft och r&ouml;relse.</p>
<p>Eleverna f&aring;r pr&ouml;va att konstruera sprattelgubbar enligt en f&auml;rdig modell samt egen konstruktion med hj&auml;lp av ritning som de sj&auml;lva gjort.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>Ur kapitel 1 i l&auml;roplanen:</p>
<p>Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och sj&auml;lvf&ouml;rtroende samt vilja till att pr&ouml;va egna id&eacute;er och l&ouml;sa problem.</p>
<p>Skapande arbete och lek &auml;r v&auml;sentliga delar i det aktiva l&auml;randet.</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Du ska kunna g&ouml;ra en sprattelgubbe som kan r&ouml;ra p&aring; sig. Du ska ocks&aring; kunna ber&auml;tta hur den fungerar.</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Vi arbetar med detta under 1veckas tid.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi bed&ouml;mmer dig under tiden vi jobbar med sprattelgubben.</p>

Bild

Teknik

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Teknik år 3 Sprattelgubbe

Matriser i planeringen

Uppgifter