Kartkunskap och Namngeografi

Vilken är den största världsdelen? Vilka olika länder ligger i respektive världsdel och vad heter huvudstäderna i dessa länder. Vilka viktiga sjöar, berg, öknar och vattendrag finns det?

Bedömning

- Bedömning under lektionstid
- Teoretiskt/praktiskt prov

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

Kontinent, världsdel, position, gradnät, skala, ekvator, meridian, longitud (längdgrad), latitud (breddgrad), klimat, vegetation, naturlandskap, kulturlandskap. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.