<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss hur vi m&auml;nniskor upplever ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hj&auml;lp av v&aring;ra sinnen.</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om sinnen:</p>
<p>- i de experiment som vi g&ouml;r.</p>
<p>- i samtal och diskussion.</p>
<p>- n&auml;r vi g&ouml;r olika arbetsblad.</p>
<p>- genom de filmer vi ser p&aring;.</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- namnge v&aring;ra sinnen lukt, h&ouml;rsel, syn, smak och k&auml;nsel.</p>
<p>-&nbsp;ber&auml;tta vad vi upplever med de fem sinnena och vilka kroppsdelar som anv&auml;nds.</p>
<p>- ber&auml;tta vad det inneb&auml;r om ett sinne fungerar d&aring;ligt och hur det p&aring;verkar en person.</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa vad du kan:<br />- vid samtal och diskussioner.<br />- i de arbetsstenciler vi anv&auml;nder i slutet av omr&aring;det.<br />- genom att skriva en faktatext om v&aring;ra fem sinnen.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Teknik

Svenska som andraspråk

I detta arbetsområde kommer du att få arbeta med våra fem sinnen. Du kommer att få uppleva våra sinnen genom spännande experiment.

Våra sinnen

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Faktatexterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet blir begripligt. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

Våra sinnen åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter