VAD VET DU?
Vi planerar och utg&aring;r fr&aring;n dina f&ouml;rkunskaper och erfarenheter tex genom:
<ul>
<li>mindmap/tankekarta</li>
<li>V&Ouml;L (vad vet du?)</li>
<li>dina fr&aring;gest&auml;llningar</li>
</ul>
VAD?
Du ska f&aring;&nbsp;l&auml;ra dig:
<ul>
<li>vad luft inneh&aring;ller.</li>
<li>om luftens egenskaper.</li>
<li>vad fotosyntesen &auml;r.</li>
<li>om syre och koldioxid.</li>
<li>att genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar.</li>
</ul>
&nbsp;
HUR?
I undervisningen kommer du att f&aring;:
<ul>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter.</li>
<li>delta i diskussioner om luft.</li>
<li>se p&aring; film.</li>
<li>g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar om luft.</li>
<li>rita och m&aring;la kollage i mindre grupp.</li>
</ul>
&nbsp;
BED&Ouml;MNING sker under och efter arbetsomr&aring;det.
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>hur du kan f&ouml;ra resonemang om luft.</li>
<li>hur du deltar och drar slutsatser i unders&ouml;kningar om luft.</li>
<li>hur v&auml;l du k&auml;nner till luftens egenskaper.</li>
<li>hur du kan anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begreppen&nbsp;luft, syre, kv&auml;ve, koldioxid, fotosyntes.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter