Matematik - Pixel åk 5

Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att utforska matematiken som sådan. Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den samhälleliga, sociala och tekniska utvecklingen. Kunskaper i matematik ger människor förutsättningar att fatta välgrundade beslut i vardagslivets många valsituationer och ökar möjligheterna att delta i samhällets beslutsprocesser. Lgr11

Ämne:

Matematik åk 5

Planeringen sträcker sig över läsåret 2018/2019.

Arbetsområden i Pixel:

Tal och räkning

Sannolikhet och statistik

Decimaltal

Geometri

Mätning

Bråk

Multiplikation och division

Lokalisering och förhållanden

Det här ska du visa att du kan:

• Visa dina kunskaper inom alla delområden, bl.a genom olika diagnoser.

• Muntligt och skriftligt kunna förklara hur du tänker för att komma fram till svaret i matteuppgifterna/problemlösningsuppgifterna.

• Noggrant redovisa dina uppgifter, skriftligt i räknehäftet.

• Förstå, använda och sätta matematiska begrepp i sitt sammanhang. 

 

Så här ska vi arbeta i matten:

Vi arbetar med

• Läromedlet Pixel, du tar eget ansvar för att hinna med betinget som du får varje vecka. Vid behov/önskan läxa.
• Problemlösningsstrategier och problemlösningsuppgifter i par/grupp och pratar om vägen till resultatet tillsammans.
• Använder ibland datorn/iPad/praktiskt material som verktyg/hjälpmedel.
• Vi har gemensamma genomgångar och diskussioner, där det är mycket viktigt att du som elev är aktiv.
• Vi pratar matte i helklass, där vi funderar över och berättar hur vi tänker i olika situationer.
• Vi har praktisk matte.
• Tabellträning.

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.