Tidsperiod
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Vecka 39 - 43</li>
</ul>
F&ouml;rm&aring;gor
<ul>
<li class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: normal;">Se nedan</li>
</ul>
&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 13.75pt; vertical-align: baseline;">Se nedan</li>
</ul>
Vad ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;
<ul style="margin-top: 0cm; -webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; line-height: normal;">Du ska f&ouml;rdjupa dina kunskaper om positionssystemet</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; line-height: normal;">Du ska f&aring; repetera begrepp som "&auml;r lika med", "st&ouml;rre &auml;n" och "mindre &auml;n"</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; line-height: normal;">Addition och subtraktion inom talomr&aring;det 0-20</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska jag visa det?
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Formativ
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Genom att i olika matematikspel med kamrater kan ni tillsammans p&aring; ett roligt s&auml;tt tr&auml;na dina kunskaper om olika begrepp och strategier. H&auml;r kommer jag att bed&ouml;ma hur du anv&auml;nder ditt matematiska spr&aring;k och hur du anv&auml;nder dina kunskaper.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Jag kommer att tillsammans med dig f&ouml;lja utvecklingen kring dina matematiska kunskaper, dels genom hur aktiv du &auml;r i undervisningen samt hur du anv&auml;nder det du l&auml;rt dig.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Summativ
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal;">Du kommer att under denna period f&aring; m&ouml;jlighet att utv&auml;rdera ditt eget l&auml;rande genom att testa dina kunskaper i olika diagnoser och sj&auml;lvbed&ouml;mning i matriser.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?&nbsp;
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;">V 39-43 Du kommer att arbeta i Gleerups i din iPad och med laborativt material.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;">V 40-43 Du kommer att f&aring; spela olika matematikspel med dina kamrater i klassrummet. Du kommer &auml;ven att f&aring; arbeta enskilt, tillsammans med en kamrat och i grupp. Samarbete &auml;r viktigt f&ouml;r att f&aring; m&ouml;jlighet att prata matematik och f&ouml;r att f&aring; anv&auml;nda ditt matematiska spr&aring;k. Men ocks&aring; f&ouml;r att f&aring; m&ouml;jlighet att dela med dig av och f&aring; tillg&aring;ng till olika matematiska strategier.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;">V 39-43 Du kommer att arbeta med matematik Genom att vi varvar teori med praktik f&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att f&aring; praktisk anv&auml;ndning av dina kunskaper.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;">V 40-43 Du kommer att delta i diagnoser och fylla i matriser, d&auml;r du sj&auml;lv kommer att uppt&auml;cka vad du beh&ouml;ver tr&auml;na p&aring;. </li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;">Matris F - 3 f&ouml;ljer oss genom &aring;rskursen f&ouml;r att Du ska se vart vi ska och vilka m&aring;l vi arbetar mot.&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

Vi arbetar med "större än",  "mindre än" och "är lika med". Vi arbetar också med addition  och subtraktion  i hamnområdet 0-20. 

Matematik år F-3, LGR11

Matematik Gleerups åk 2. Kapitel 1 kojbygget. 

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer, 

 tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Matte + hungriga krokodiler <

Matriser i planeringen

Uppgifter