Nu är det dags att ta sig igenom ideologierna och hur man tänker! Det viktigaste är att du ska kunna själv begripa hur tänker man i diskussioner om man tillhör en viss ideologi!Att göra: Ta dig igenom digilär och ideologierna. Kapitel 1 och 2 är de viktigaste men de andra ska vi givetvis kika på?Examination via ett skriftligt prov.

Ideologierna efter valet

<h4> </h4><h4>Uppgiften</h4>Tänk dig att du får skapa ett helt nytt samhälle. Det finns inga skrivna lagar eller andra reandet X har precis bildats och blivit erkänt som en självständig stat. Tänk dig att du blir kontaktad av det nybildade landet X:s regering. Regeringen vill ha din hjälp. Regler om hur samhället ska vara format. Istället är det du som ska besvara alla frågor om hur ditt drömsamhälle ska se ut: Ideologiska funderingar...<ol><li>Vem eller vilka ska styra?</li><li>Hur ska samhällets ekonomiska resurser fördelas?</li><li>Vilka rättigheter och skyldigheter ska samhällets individer ha?</li><li>Vilken roll ska staten ha i samhället och i samhällsekonomin?</li></ol> <h5>Ideologiernas grundfrågor</h5><ol><li>Vad är ideologins syn på samhället? Är samhället i kaos – eller finns en naturlig ordning i samhället?</li><li>Vad är ideologins människosyn? Positiv eller negativ? Är människan god eller ond, ska människor vara jämlika eller ojämlika? Är individen eller&nbsp;kollektivet&nbsp;viktigast?</li><li>Hur ska samhället styras enligt ideologin? Demokrati, diktatur eller elitstyre?</li><li>Hur ska samhället förändras – genom&nbsp;revolution eller reformer?</li><li>Vad är ideologins inställning till statens inflytande i samhället? Ska staten ha en stor eller liten roll i samhället?</li><li>Vad är ideologins inställning till ekonomin? Fri ekonomi, statligt styrd ekonomi, gemensamt ekonomiskt ägande eller privat ägande?</li></ol> Ekonomiska funderingar...<h5>Vad ska produceras?</h5><ol><li>Vad ska landet inrikta sin produktion på? Utgå från landets naturresurser och chans att utnyttja naturresurserna.	Tänk på att du kan satsa på flera olika varor eller tjänster så att du inte låser landets produktion till enbart en vara eller tjänst.Här kan du väga in vad du tror är den mest effektiva och lönsamma lösningen för landet.</li></ol><h5>Hur ska varorna och tjänsterna produceras?</h5><ol><li>Vad är samhällsekonomiskt mest lönsamt?</li><li>Ska landet satsa på någon speciell teknik eller kunskap för att kunna producera varorna och tjänsterna på det mest effektiva sättet?	Du kan även ta hänsyn till vilken produktion som verkar vara mest ekologisk hållbar.</li></ol><h5>För vem ska produktionen ske?</h5>

Landet X ideologi och ekonomi

”Allting kommer lösas och bli bättre igen om du har pengar i fickan eller ett ess i din ärm” sjunger hiphop-duon Afasi &amp; Filthy i låten&nbsp;Jobb. Ja, mycket runt din vardag styrs av pengar. Frågan är hur ofta du tänker på hur du själv kan styra din privata ekonomi. Om du bor hemma och har en familj som har huvudansvaret för din ekonomi tänker du möjligen inte så mycket på din privata ekonomi men snart efter gymnasiet kanske du börjar jobba eller studera, flyttar hemifrån och skaffar därmed en privatekonomi med egen inkomst men även ansvar för utgifter, skulder och lån. Hur kan du påverka ditt sparande, din inkomst, dina utgifter och dina lån? Självklart existerar inte din privatekonomi i någon bubbla, opåverkad av den ekonomiska situationen i Sverige och omvärlden, men det finns en hel del som du själv kan göra för att förbättra din ekonomi. Oavsett om ekonomin gäller din privata ekonomi, ett företags ekonomi eller ett helt lands ekonomiska situation handlar det om samma grundläggande frågor:<ol><li>Vilka inkomster och utgifter finns det?</li><li>Hur ska man spara och vad ska man spara till?</li><li>Ska man låna och till vad ska man låna?</li></ol>Kunskap om privatekonomins grunder ökar därför din förståelse för vad som styr ett företags eller ett samhälles ekonomi. I det här kapitlet kommer du få fördjupade kunskaper om de grundläggande begreppen som du behöver behärska för att lättare kunna påverka din privata ekonomi.(Uttdrag från digilär 2021-11-18) Tid för detta V48 - V4.Vi ska ta oss igenom avsnittet i digilär min privat ekonomi!Examen genom att du ställs inför frågeställningar, dilemman under lektion samt även genom ett skriftligt prov.<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ekonimi gruderna.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21bsamsam01b/1641977382026_ekonimigruderna.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21bsamsam01b/1641977382026_ekonimigruderna.pptx" title="Ekonimi gruderna.pptx" >Ekonimi gruderna.pptx</a><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1637223460725_minprivatekonomi_scaled.jpg" ></figure>

Min privat ekonomi

”Allting kommer lösas och bli bättre igen om du har pengar i fickan eller ett ess i din ärm” sjunger hiphop-duon Afasi &amp; Filthy i låten&nbsp;Jobb. Ja, mycket runt din vardag styrs av pengar. Frågan är hur ofta du tänker på hur du själv kan styra din privata ekonomi. Om du bor hemma och har en familj som har huvudansvaret för din ekonomi tänker du möjligen inte så mycket på din privata ekonomi men snart efter gymnasiet kanske du börjar jobba eller studera, flyttar hemifrån och skaffar därmed en privatekonomi med egen inkomst men även ansvar för utgifter, skulder och lån. Hur kan du påverka ditt sparande, din inkomst, dina utgifter och dina lån? Självklart existerar inte din privatekonomi i någon bubbla, opåverkad av den ekonomiska situationen i Sverige och omvärlden, men det finns en hel del som du själv kan göra för att förbättra din ekonomi. Oavsett om ekonomin gäller din privata ekonomi, ett företags ekonomi eller ett helt lands ekonomiska situation handlar det om samma grundläggande frågor:<ol><li>Vilka inkomster och utgifter finns det?</li><li>Hur ska man spara och vad ska man spara till?</li><li>Ska man låna och till vad ska man låna?</li></ol>Kunskap om privatekonomins grunder ökar därför din förståelse för vad som styr ett företags eller ett samhälles ekonomi. I det här kapitlet kommer du få fördjupade kunskaper om de grundläggande begreppen som du behöver behärska för att lättare kunna påverka din privata ekonomi.(Uttdrag från digilär 2021-11-18) Tid för detta V48 - V2. Vi ska ta oss igenom avsnittet i digilär min privat ekonomi!Examen genom att du ställs inför frågeställningar, dilemman under lektion samt även genom ett skriftligt prov. <figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1637223460725_minprivatekonomi_scaled.jpg" ></figure>

Vi kommer ta oss igenom de tre kapitlen som tillhör avsnittet Demokrati enligt boken digilär samhällskunskap. <ol><li>Demokratins grunder.</li><li>Diktatur demokratins onda motsats.</li><li>Hur styrs ett demokratiskt samhälle. </li></ol> Genomför instuderingsfrågorna som ett bra sätt att skapa dig en bild av de viktiga sammanhangen och begreppen. Gör sedan arbetsuppgifterna som hör till. Vi kommer samtala, diskutera, resonera och skapa nyanserade vinklingar över det vi lär oss. Kapitlen avslutas med ett prov där du kommer utsättas för dilemmafrågor att fundera kring. Tid för detta klart V41 är tanken Bedömning se huvudmatrisen.

Vad är demokrati

Genomför först och främst instuderingsuppgifterna i respektive kapitel. Börja att göra klart instuderingsfrågorna sedan arbetsuppgifterna nr 1 samt nr 4 i kapitel 1. Arbetsuppgift 1 kommer att ta lite tid att göra men ta er igenom punkt för punkt med stöd av digilär. Redovisning när skolan börjar på Haga igen. Kopia på arbetsuppgiften enligt nedanKap 1. Samhällsekonomins grunder. Samhällsekonomins grunder | Vad är samhällsekonomi? | Samhällskunskap 1b, 100 poäng, för gymnasiet | Digilär 1. Landet X – de samhällsekonomiska frågorna ArbetsuppgiftKommentarer. Ett lands samhällsekonomi styrs till stor del av landets samhällsekonomiska val. För att kunna granska vilka grundläggande ekonomiska val ett samhälle gör kan man utgå från tre samhällsekonomiska frågor: <ol><li>Vad ska produceras? </li><li>Hur ska varorna och tjänsterna produceras? </li><li>För vem ska produktionen ske? </li></ol>Uppgiften handlar om ett påhittat lands samhällsekonomi och hur du kan påverka landets ekonomiska förutsättningar. Målet med uppgiften är att ge dig en ökad förståelse för vad som reglerar grunden för ett samhälles ekonomi och hur samhällsekonomiska val kan påverka ekonomin. Uppgiften passar bra att redovisa skriftligt. Presentationen kan även vara  i form av en rapport där du utförligt beskriver dina tankar utifrån de tre samhällsekonomiska frågorna. <h4>Uppgiften </h4>Landet X har precis bildats och blivit erkänt som en självständig stat. Tänk dig att du blir kontaktad av det nybildade landet X:s regering. Regeringen vill ha din hjälp med vilken samhällsekonomisk riktning som landet ska ta. Din uppgift blir att besvara de tre grundläggande frågorna och därmed påverka landet X:s ekonomiska riktning. <h5>Vad ska produceras? </h5><ol><li> Vad ska landet inrikta sin produktion på? Utgå från landets naturresurser och chans att utnyttja naturresurserna.	Tänk på att du kan satsa på flera olika varor eller tjänster så att du inte låser landets produktion till enbart en vara eller tjänst.Här kan du väga in vad du tror är den mest effektiva och lönsamma lösningen för landet. </li></ol><h5>Hur ska varorna och tjänsterna produceras? </h5><ol><li> Vad är samhällsekonomiskt mest lönsamt? </li><li> Ska landet satsa på någon speciell teknik eller kunskap för att kunna producera varorna och tjänsterna på det mest effektiva sättet?	Du kan även ta hänsyn till vilken produktion som verkar vara mest ekologisk hållbar. </li></ol><h5>För vem ska produktionen ske? </h5><ol><li> Ska landet satsa på planekonomi eller marknadsekonomi? </li><li> Ska vissa delar av samhällsekonomin ägas av staten medan andra delar är privatägda? </li><li> Hur ska det som produceras fördelas inom samhället? </li></ol>Förutsättningarna för landet X:s produktionsfaktorer läser du under arbetsuppgiften i Digilär... Kap 2. Vad är ekonomisk tillväxtKap 3. Hur kan ekonomins Styras<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_sa19bsamsam01bfot/1584458701928_bildsamhkunskapfor19c,19b_scaled.jpg" ></figure></div>

Vad är samhällsekonomi! Hemuppgifterna

Du ska genomföra ett muntligt seminarie där du kommer att få resonera med 3st andra i din grupp. Inför semimariet så ska du förbereda dig genom att besvara följande arbetsuppgifter i MR digilär.Kap 1. Arbetsuppgift 1,2,3Kap 2. Arbetsuppgift 4.Kap 3. Arbetsuppgift 1,2. Ni kommer få resonera kring någon av dessa frågor, det hinns inte med alla. Men slumpen får avgöra vilken av frågorna du kommer få besvara. Bedömning sker mot kunskapskraven se planering.Lycka till Grupp i ordning 2: Berfin, Elin B, Inas, Ella1: Anton, Arvid, Johannes6: Alvin, Kristian, Benjamin, Filip3: Elin, Alva, Julia, Lovisa, Thea4: Carl, Max, Arvid, Ahmed, William5: Hala, Jiyan, Rojin, Adna

Seminarieuppgift MR V47-V48

Du ska genomföra ett muntligt seminarie där du kommer att få resonera med 3st andra i din grupp. Inför semimariet så ska du förbereda dig genom att besvara följande arbetsuppgifter i MR digilär.Kap 1. Arbetsuppgift 1,2,3Kap 2. Arbetsuppgift 4.Kap 3. Arbetsuppgift 1,2. Ni kommer få resonera kring någon av dessa frågor, det hinns inte med alla. Men slumpen får avgöra vilken av frågorna du kommer få besvara. Bedömning sker mot kunskapskraven se planering.Lycka till <figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1637226753750_gruppersa21a_scaled.jpg" ></figure>

Vi kommer ta oss igenom de tre kapitlen som tillhör avsnittet Demokrati enligt boken digilär samhällskunskap.<ol><li>Demokratins grunder. Instuderingsfrågorna är bra att kunnagör frågorna till nr 11 samt nr 21. Hoppa över 12-20.</li></ol>Sedan arbetsuppgifterna. 1-8<ol><li>Diktatur demokratins onda motsats.</li><li>Hur styrs ett demokratiskt samhälle.</li></ol> Genomför instuderingsfrågorna som ett bra sätt att skapa dig en bild av de viktiga sammanhangen och begreppen. Gör sedan arbetsuppgifterna som hör till. Vi kommer samtala, diskutera, resonera och skapa nyanserade vinklingar över det vi lär oss. Kapitlen avslutas med ett prov där du kommer utsättas för dilemmafrågor att fundera kring. Tid för detta klart V41 är tanken Bedömning se huvudmatrisen.

Vi kommer ta oss igenom de tre kapitlen som tillhör avsnittet Demokrati enligt boken digilär samhällskunskap.<ol><li>Demokratins grunder.</li></ol>Instuderingsfrågorna 1-12 samt 21. Och Arbetsuppgifterna 2 till 5 samt gemensamt uppgift 11. <ol><li>Diktatur demokratins onda motsats.</li><li>Hur styrs ett demokratiskt samhälle.</li></ol> Genomför instuderingsfrågorna som ett bra sätt att skapa dig en bild av de viktiga sammanhangen och begreppen. Gör sedan arbetsuppgifterna som hör till. Vi kommer samtala, diskutera, resonera och skapa nyanserade vinklingar över det vi lär oss. Kapitlen avslutas med ett prov där du kommer utsättas för dilemmafrågor att fundera kring. Tid för detta klart V41 är tanken Bedömning se huvudmatrisen.

Börja med att genomföra kap i digilär enligt rubrik. Du behöver gå igenom instuderingsfrågorna. Förbered dig sedan på följande uppgift. <a href="https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q" data-custom-entity-content="https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q">https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q</a>

Min privata ekonomi

Börja med att genomföra kap i digilär enligt rubrik. Du behöver gå igenom instuderingsfrågorna. Förbered dig sedan på följande uppgift. <a href="https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q" data-custom-entity-content="https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q">https://borlange-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/torbjorn_forsberg_borlange_se/EVqjyZy2T19HmYpMRVlT3pgB1fLoz8mCgsIcATtTyUa37Q</a>

När man granskar ett statsskick kan det vara bra att utgå från vissa frågeställningar om vem som har makten i ett samhälle. En person som tänkte på detta var den franske filosofen Montesquieu. Enligt Montesquieu ska makten i ett samhälle delas upp i tre delar: 1. Vilka delar är de han pratar om? 2. I länder med Diktatur så håller man inte alltid isär de tre du angivit. Det pratas om diktaturens verktyg. Vad menar man med detta. Det är alltså tvärtom mot demokratin. Vilka är diktaturens verktyg och hur använder man dessa ex;vis myndigheter att se till att man har totalitär makt?

Omprov Abdi 

FN och de mänskliga rättigheterna Reflektion Kommentarer (0) FN:s råd för de mänskliga rättigheterna, MR-rådet kan ha medlemsländer som systematiskt bryter mot de mänskliga rättigheterna. Detta dilemma är något som flitigt diskuteras i och utanför Förenta Nationerna. FN har knappt några medel för att straffa de länder som inte följer FN:s konventioner för de mänskliga rättigheterna. Diskutera fördelarna och nackdelarna med att stoppa länder som bryter mot de mänskliga rättigheterna från att ingår i MR-rådet. Vad tycker du själv? Ska FN ta in vilka länder som helst i MR-rådet?I juni 2018 valde USA att lämna MR-rådet i protest mot att rådet väljer in länder som systematiskt bryter mot de mänskliga rättigheterna. Tycket du att det var rätt av USA att lämna MR-rådet? Motivera ditt svar. Tycker du att FN ska ha större makt att straffa länder som bryter mot de mänskliga rättigheterna? Tänk på att argumentera väl för din åsikt.

Arbetsuppgift 3 Digilär. FN och de mänskliga rättigheterna

Vi börjar med att genomföra kapitlet i digilär som handlar om vad är ekonomi! Du ska först genomföra kapitel 1 dvs Vad innebär samhällsekonomi. Svara på frågorna 1-20 till detta kapitel. Lämna in frågorna på digilär. Vi kommer ha ett seminarie om detta kapitel. 

Prövning samh 1b 

Vi börjar med att genomföra kapitlet i digilär som handlar om vad är ekonomi! Du ska först genomföra kapitel 1 dvs Vad innebär samhällsekonomi. Svara på frågorna 1-20 till detta kapitel. Lämna in frågorna på digilär. Vi kommer ha ett seminarie om detta kapitel. 


Prövning samh 1B

Ideologierna 

Samhällsekonomi handlar om hela samhällets ekonomi och det berör&nbsp;hushållens&nbsp;ekonomi, företagens ekonomi, bankernas ekonomi och statens offentliga ekonomi. Nationalekonomi kallas det samhällsvetenskapliga ämne som studerar just ett samhälles ekonomi och de aktörer som styr samhällsekonomin. (källa digilär 2022). <h5>Samhällsekonomin består av:</h5><ol><li>Hushållens ekonomi</li><li>Företagens ekonomi</li><li>Bankernas ekonomi</li><li>Statens offentliga ekonomi</li></ol>&nbsp;Även politik och mänskliga rättigheter påverkas av ett samhälles ekonomi. Det är lättare att uppfylla mänskliga rättigheter, som alla individers rätt till vård och utbildning, om det exempelvis finns pengar till just vård och utbildning. Under historiens gång har människor fått uppleva hur stora ekonomiska kriser med hög arbetslöshet och social utslagning har skapat djupa politiska kriser. Främlingsfientliga och icke-demokratiska partier har lättare kunnat vinna röster på grund av stora ekonomiska kriser.Samhällsekonomi handlar inte enbart om hur man i ett samhälle skapar en ekonomisk tillväxt utan det handlar också om hur ett samhälle ska fördela de ekonomiska resurserna. Detta är något som kommer tas upp i detta arbetsområde. Du ska även få fördjupad kunskap om:<ol><li>byggstenarna i ett samhälles ekonomi</li><li>de viktigaste aktörerna inom samhällsekonomin</li><li>vad som menas med ekonomisk tillväxt</li><li>hur ekonomisk tillväxt kan mätas</li><li>hur samhällsekonomin kan styras, vilket kommer tas upp i det sista kapitlet.</li></ol>Inom detta arbetsområde kommer du att få bekanta dig med många modeller och teorier om vad som påverkar ett samhälles ekonomi. Det är alltid viktigt att du är medveten om att modeller och teorier är just modeller och teorier. Det finns inom ekonomin aldrig någon absolut sanning, som att om händelse A inträffar så leder det alltid till händelse B. Ekonomin styrs till stor del av människors ekonomiska val och mål vilka kan vara svåra att förutse och styra. (Källa digilär 2022). Agenda: <ul><li>Du ska genomföra de tre kap instuderingsfrågor till att börja med. </li><li>Vi ska genomföra ett par dilemman kring principerna -Behov kontra jämställdhet samt förtjänst principerna. </li><li>Föreläsning kring samhällsekonomi</li><li>Sedan kommer ni få lämna in ett arbetsuppgiften om landet X. </li></ul>1. Landet X – de samhällsekonomiska frågornaEtt lands samhällsekonomi styrs till stor del av landets samhällsekonomiska val. För att kunna granska vilka grundläggande ekonomiska val ett samhälle gör kan man utgå från tre samhällsekonomiska frågor:<ol><li>Vad ska produceras?</li><li>Hur ska varorna och tjänsterna produceras?</li><li>För vem ska produktionen ske?</li></ol><h4>Uppgiften... se mer i detalj i digilär. </h4>Landet X har precis bildats och blivit erkänt som en självständig stat. Tänk dig att du blir kontaktad av det nybildade landet X:s regering. Regeringen vill ha din hjälp med vilken samhällsekonomisk riktning som landet ska ta.Din uppgift blir att besvara de tre grundläggande frågorna och därmed påverka landet X:s ekonomiska riktning. forts i digilär.--------------------------Ni kommer att få besvara frågor under lektion utgående från digilär. Frågan/svaret skrivs i digiexam. En fråga från varje kap. <figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1643201372022_vadarsamhallsekonomi_scaled.jpg" ></figure><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ekonimi gruderna.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1643200559660_ekonimigruderna.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/hagagymnasiet_sa21asamsam01b/1643200559660_ekonimigruderna.pptx" title="Ekonimi gruderna.pptx" >Ekonimi gruderna.pptx</a>

Alla berörs av samhällsekonomi. Vad är detta?

Genomför instuderingsfrågorna i resp kap.Sedan genomför arbetsuppgifterna till kap1, Klicka på lämna in och säg till när du är klar så kan vi sitta ner och ett samtal om dessa frågor.

Genomför avsnittet digilär gällande Hur styrs Sverige

Landet X. Vad är samhällsekonomi! Hemuppgifterna

<h1>Arbetsomr&aring;den!</h1>
En del av dessa omr&aring;den t&auml;cker varandra, ex;vis i arbetet med demokrati kommer det naturligtvis att &auml;ven handla om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och som sig b&ouml;r hur styrs Sverige. 
<ol>
<li>Vad &auml;r samh&auml;llskunskap</li>
<li>Vad &auml;r demokrati</li>
<li>Vad &auml;r m&auml;nskliga r&auml;ttigheter</li>
<li>Hur styrs Sverige</li>
<li>Internationella samarbeten</li>
<li>Vad g&ouml;r EU</li>
<li>Vad &auml;r min identitet</li>
<li>Min privata ekonomi</li>
<li>Vad &auml;r samh&auml;llsekonomi</li>
<li>Ideologierna </li>
<li>Massmedier</li>
</ol>
Arbetsomr&aring;denas enskilda planering l&auml;ggs under uppgifter. Med datum och elever....

SAMSAM01b

Samhällskunskap

Samhällskunskap 1b

Kunskaper om demokrati och de mänskliga rättigheterna såväl de individuella som de kollektiva rättigheterna, samhällsfrågor, samhällsförhållanden samt olika samhällens organisation och funktion från lokal till global nivå utifrån olika tolkningar och perspektiv.

Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse för dagens samhälle samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala och miljömässiga förhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Förmåga att analysera samhällsfrågor och identifiera orsaker och konsekvenser med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder.

Förmåga att söka, kritiskt granska och tolka information från olika källor samt värdera källornas relevans och trovärdighet.

Förmåga att uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer.

Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån grundläggande demokratimodeller. Möjligheter och utmaningar med digitaliseringen när de gäller frågor om demokrati och politik. Politiska ideologier och deras koppling till samhällsbyggande och välfärdsteorier.

De mänskliga rättigheterna; vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.

Folkrätten i väpnade konflikter. Den internationella humanitära rätten och skyddet för civila i väpnade konflikter.

Arbetsmarknad, arbetsrätt och arbetsmiljö. Arbetsmarknadens parter, deras olika roller och betydelse för samhällsutvecklingen. Digitaliseringens påverkan på arbetsmarknaden.

Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.

Samhällsekonomi, till exempel ekonomiska strukturer och flöden i Sverige och internationellt. Försörjning, tillväxt och företagande, resursanvändning och resursfördelning utifrån olika förutsättningar.

Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder. Konsumenträtt samt konsumtion i förhållande till behov och resurser. Hur privatekonomin påverkas av samhällsekonomiska förändringar.

Mediers och informationsteknikens roll i samhället. Deras möjligheter att påverka människor och samhällsutvecklingen samt de möjligheter de ger människor att påverka. Mediers innehåll och nyhetsvärdering.

Samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder i samband med undersökningar av samhällsfrågor och samhällsförhållanden. Exempel på metoder för att samla in information är intervju, enkät och observation. Exempel på metoder för att bearbeta information är statistiska metoder, samhällsvetenskaplig textanalys, argumentationsanalys och källkritik.

Presentation i olika former, till exempel debatter, debattinlägg och rapporter.

Samhällskunskap 1b

Matriser i planeringen

Uppgifter