<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Barnen i v&aring;r barngrupp visar stort intresse av b&ouml;cker.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi vill att barnen ska utveckla f&auml;rdigheter i sin spr&aring;k, l&auml;s och skrivutvekling.&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Vi vill att barnen ska &ouml;ka sitt ordf&ouml;rr&aring;d, talspr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika begrepp.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss av boken &rdquo;Bockarna Bruse&rdquo;.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer bryta ner boken och b&ouml;rja med att utforska bokens inneh&aring;ll.&nbsp;</p>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n barnens f&ouml;rkunskaper kring vad getter, troll ,broar &auml;r. Tillsammans f&ouml;rdjupar vi oss vidare i dessa &auml;mnen. Efter det g&aring;r vi vidare och ber&auml;ttar sagan med flanobilder, vi kommer dramatisera sagan och till sist l&auml;ser vi hela boken.</p>
<p>Viskapar f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r samtal, drama och l&auml;sning i sm&aring; grupper.</p>
<p>Vi f&ouml;rs&ouml;ker f&aring; in l&auml;roplanens olika delar i projektet.</p>
<p>Alla barn kommer deltaga utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>All personal ansvarar f&ouml;r att kontinuerligt dokumentera genom bilder, observationer,reflektioner.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>All personal.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi reflekterar i Unikum tillsammans samt enskilt.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Bockarna Bruse.

Matriser i planeringen

Uppgifter