<h3>Detta ska vi g&ouml;ra:</h3>
Vi tittar f&ouml;rst och diskuterar vad takt, rytm och melodi &auml;r. Vi l&auml;r oss vad noterna p&aring; ett notplan heter och att de har 2 olika notationer. Vi sjunger "Do-re-mi" l&aring;ten ( fr&aring;n filmen "Sound of Music") och spelar samma melodi p&aring; keyboard. Vi l&auml;r oss sedan om noternas olika v&auml;rden. Vi jobbar med olika rytmer och l&auml;r oss klappa olika notv&auml;rden.
Vi skapar en l&aring;t med hj&auml;lp av kunskaperna som vi har f&aring;tt, den skriver vi med noter och s&auml;tter olika notv&auml;rden f&ouml;r noterna.&nbsp;
Vi sjunger h&ouml;stvisor och FN l&aring;tar och f&ouml;rbereder en s&aring;ngsamling vecka 43.
&nbsp;
<h3>Hur ska eleverna &ouml;va och visa vad de kan</h3>
Vi tr&auml;nar p&aring; att sjunga olika l&aring;tar varje lektion tillsammans med klassen.
Sedan tr&auml;nar vi p&aring; att spela tangentinstrument i 2-3 lektioner.
Innan h&ouml;stlovet jobbar vi med att skapa musik med hj&auml;lp av noter och notv&auml;rden.
Du kommer att visa vad du kan genom att vi genomf&ouml;r:
<ul>
<li>s&aring;ngf&ouml;rh&ouml;r - eleverna sjunger i grupper av 5.</li>
<li>spelandef&ouml;rh&ouml;r (du visar vad du kan spela p&aring; keyboard enskilt).</li>
<li>
en komposition av en kort l&aring;t (mellan 4 och 8 takter) d&auml;r du anv&auml;nder kunskaperna som du har f&aring;tt under terminen.
</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>F&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas och bed&ouml;mas</h3>
M&aring;let &auml;r att du ska kunna:
<ul>
<li>
delta i gemensam s&aring;ng.
</li>
<li>
spela en melodi p&aring; tangentinstrument med h&ouml;gerhand.
</li>
<li>k&auml;nna igen noter och olika notationer samt olika notv&auml;rden.</li>
<li>komponera en l&aring;t med hj&auml;lp av de kunskaperna som du har f&aring;tt under terminens g&aring;ng.</li>
</ul>

Musik

förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.

Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.

Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.

Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Hur skriver man musik?

Matriser i planeringen

Uppgifter