<h2>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT&nbsp;</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r vi anv&auml;nder olika texttyper.&nbsp;</li>
<li>kunna skriva en text med ett tydligt inneh&aring;ll och anpassat till den texttyp vi arbetar med</li>
<li>f&ouml;rst&aring; hur olika texttyper &auml;r uppbyggda.&nbsp;</li>
<li>kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r texttypen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du kan ta del av kopplingarna till l&auml;roplan och kursplan l&auml;ngre ner. Utifr&aring;n det &nbsp;har vi planerat i det aktuella arbetsomr&aring;det kan du ta del av h&auml;r.</p>
<h2>S&Aring; H&Auml;R SKA VI ARBETA</h2>
<p>Vi kommer arbeta med:</p>
<ul>
<li>&aring;terber&auml;ttande text</li>
<li>beskrivande text</li>
<li>instruerande text</li>
<li>ber&auml;ttande text</li>
<li>argumenterande text</li>
<li>f&ouml;rklarande text</li>
</ul>
<p>&nbsp;Vi kommer tr&auml;na p&aring; f&ouml;rm&aring;gan att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med olika texttyper &nbsp;</li>
<li>l&auml;ra sig hur olika texter &auml;r uppbyggda, vilka delar de best&aring;r av, och i vilken ordning delarna kommer.</li>
<li>l&auml;ra sig vilka spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r de olika texttyperna och tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda dem. &nbsp;</li>
</ul>
<p>Metod:</p>
<ul>
<li>arbete i Skrivrummet</li>
<li>skriva gemensamma texter</li>
<li>skriva egna texter</li>
</ul>
<p>Arbetss&auml;tt:</p>
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar d&aring; vi g&aring;r igenom hur olika texttyper &auml;r uppbyggda och typiska spr&aring;kdrag.&nbsp;</li>
<li>&ouml;va p&aring; de typiska spr&aring;kliga dragen i den text vi arbetar med i Skrivrummet.</li>
<li>skriva gemensamma texter med klassen eller i grupp med st&ouml;d av l&auml;raren.</li>
<li>p&aring; egen hand kunna planera och skriva en text av varje texttyp.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>VI KOMMER BED&Ouml;MA P&Aring; VILKET S&Auml;TT DU</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring;r syftet med den aktuella texttypen</li>
<li>kan skriva en text med ett tydligt inneh&aring;ll och anpassat till syftet</li>
<li>kunna anv&auml;nda strukturen f&ouml;r den aktuella texttypen</li>
<li>kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r texttypen&nbsp;</li>
</ul>
<p>Du visar vad du kan genom:</p>
<ul>
<li>&nbsp;att vara aktiv och delta vid genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>&nbsp;vid skriftligt arbete</li>
<li>&nbsp;visa dina f&ouml;rm&aring;gor i en egen skriven text, som l&auml;rare och elev sedan tillsammans bed&ouml;mer med hj&auml;lp av en checklista. D&auml;refter st&auml;lls nya m&aring;l upp.</li>
</ul>
<h3>Grundl&auml;ggande kunskapskrav</h3>
<h5>(se din utveckling under matrisen i svenska)</h5>
<ul class="points">
<li class="point kunskapskrav" title="Kunskapskrav f&ouml;r Svenska, &aring;rskurs 6 : Grundskola.">Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>inneh&aring;ll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss spr&aring;klig variation.</li>
<li class="point kunskapskrav" title="Kunskapskrav f&ouml;r Svenska, &aring;rskurs 6 : Grundskola.">
<div class="tags">&nbsp;</div>
I texterna anv&auml;nder eleven grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning, skiljetecken och spr&aring;kriktighet med viss s&auml;kerhet.</li>
<li class="point kunskapskrav" title="Kunskapskrav f&ouml;r Svenska, &aring;rskurs 6 : Grundskola.">
<div class="tags">&nbsp;</div>
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller <em>enkla </em>beskrivningar, egna formuleringar och <em>viss </em>anv&auml;ndning av &auml;mnesspecifika ord och begrepp.
<div class="tags">&nbsp;</div>
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck s&aring; att de samspelar p&aring; ett <em>i huvudsak fungerande </em>s&auml;tt kan eleven f&ouml;rtydliga, f&ouml;rst&auml;rka och levandeg&ouml;ra sina texters budskap.</li>
<li class="point kunskapskrav" title="Kunskapskrav f&ouml;r Svenska, &aring;rskurs 6 : Grundskola.">
<div class="tags">&nbsp;</div>
Dessutom kan eleven ge <em>enkla</em> omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och spr&aring;k och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet och kvalitet p&aring; ett <em>i huvudsak fungerande </em>s&auml;t<em>t</em>.</li>
</ul>

Svenska

Vi kommer under läsåret arbeta med sex olika texttyper i svenska. Vi utgår från läroboken Zickzack som bygger på genrepedagogiken.

Skrivrummet, Zickzack åk5

Matriser i planeringen

Uppgifter