Norden

Norden är det gemensamma namnet på Sverige, Finland, Norge, Danmark och Island. I arbetsområdet Norden kommer du att få göra en resa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannar. I ämnet geografi kommer du lära dig om naturen, naturtillgångar, geografiska ord, kartor, tabeller och om varför vi i Norden är bra på att samarbeta mellan länderna.

Vad ska jag lära mig?

Målet och syftet är att du ska få lära dig och träna på:

• Beskriva, se samband och göra jämförelser mellan de nordiska länderna, natur, naturtillgångar och vad människor arbetar med
• Beskriva och resonera om hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
• Beskriva geografiska platsers lägen, länder, vatten, städer och berg
• Jämföra fakta från tabeller och kartböcker och redovisa i tabell och textform
• Känna till och kunna använda geografiska begrepp
• Skriva beskrivande text
• Muntlig redovisning

Varför ska jag lära mig om Norden?

Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Våra livs- och konsumtionsmönster påverkar människor och jorden. Geografi handlar till stor del om studiet av jordytan och ger förklaringar till varför jorden fungerar som den gör och hur vi människor påverkas av och påverkar vår planet. Det är viktigt att vi alla lär oss att vara rädda om vår jord och hur jordens resurser ska fördelas. Vi måste alla jobba tillsammans och vi måste tro på förändring och framför allt måste vi bygga våra förhoppningar på kunskap och fakta. 

Hur kommer jag att lära mig?

Undervisning och arbetsformer

För att inhämta kunskaper kommer vi att läsa olika faktatexter och se på filmer. Vi kommer att använda texter från Puls Geografi Norden och Upptäck Europa (texterna finns på inläsningstj'änst). Arbeta i olika appar.

• Se på film, Geografens testamente Norden, 
• Läsa faktatexter och arbeta med frågor utifrån texten
• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Arbeta med olika "uppdrag"  om länderna
• Grupparbete, arbeta i hemgrupp och expertgrupp  , ländernas naturresurser.
• Elevspel.se Länderna i Norden
  Geografispel, online, Seterra.com  Norden
  
  

Hur ska jag visa mina kunskaper?

• Genom aktiviteter på lektionerna då du får möjlighet att svara på frågor och diskutera om innehållet vi arbetar med.
• Utifrån faktastoffet i arbetshäftet, från genomgångar och filmer.
• Grupparbete: Bli expert på ett nordiskt lands naturresurser och arbeta i en expertgrupp där hela expertgruppen fördjupar sig i samma  uppgift och sedan  dela med sig om  vad man kan till sin hemgrupp. 
• Redovisning 
• Arbeta med och lämna in de olika "uppdragen" (skriva beskrivande texter).  

Vad kommer att bedömas?

• Dina kunskaper och din förmåga att använda fakta, ord och begrepp du lärt dig.
• Din förmåga att läsa och plocka ut viktig fakta från faktatexter och filmer.
• Din förmåga att samarbeta i expertgrupp.
• Din förmåga att redovisa.
• Du har grundläggande kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap i Nordens länder och visar det genom att föra enkla resonemang.
• Din förmåga att resonera  om naturlandskap och kulturlandskap i Nordens länder.
• Din förmåga att se samband, beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser hänger ihop med var människor bor.
• 
  Det här visar du i diskussioner kring filmer, arbetsövningar, genom de texter du läser och skriver och genom att arbeta i din expertgrupp och redovisar för din hemgrupp.

Hur kommer bedömningen att ske?

Bedömningen kommer att ske enligt kunskapskraven för årskurs sex. 

Se matris.