<h3 style="text-align: left;"><em>Syftet med Fritidsgympan &auml;r att barnen ska ha en rolig aktivitet tillsammans och l&auml;ra sig mer om hur man samarbetar i olika grupper, l&auml;ra sig mer om hur kroppen fungerar i b&aring;de vila och r&ouml;relse, och hur viktigt det &auml;r med fysisk aktivitet. Barnen &auml;r sj&auml;lva med och best&auml;mmer lekar och aktiviteter. Frtidsgympan p&aring;g&aring;r&nbsp; mellan 1-1,5 timme per grupp/vecka. Vi leker lekar, konditionstr&auml;nar, anv&auml;nder redskap samt provar p&aring; olika sporter. Jag hoppas eleverna f&aring;r upp intresset &auml;nnu mer f&ouml;r idrott och h&auml;lsa.</em></h3>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.

Fritidsgympa åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter