Tema luft

Vi upptäckte en dag att barnen var intresserade av luft genom att vi satt och sjöng sången om Skatan Klara som går på gatan och sjunger om ballonger.

Målområde

 Syfte:

Vårt syfte med detta projekt är att barnen ska utvidga sin förståelse för vad luft är och var den finns. Luften finns omkring oss hela tiden i olika former och detta vill vi att barnen ska upptäcka. Vi vill även att detta projekt ska stärka gruppens sammanhållning.

Mål:

. Barnen ska ges möjlighet att få bilda ny kunskap om luft genom natur och teknik, dans, rörelse, lek, experiment och bild. 

- Vi vill lyfta barns nyfikenhet och kunskap om luft.

 

Metod - Hur?

Vi vill i första hand utgå från barnens nyfikenhet kring luft. Därav blir deras intresse samt funderingar vårt fokus.

Vi kommer under hösten att arbeta två gånger i veckan med Team Luft och då i två aktivitetsgrupper. Barnen kommer att få olika aktiviteter där luft ingår som tex att måla med ballonger, blåsa såpbubblor, blåsa olika saker, fånga luft i påsar, sjunga sånger, titta på fakta filmer, och titta i böcker.

Vi kommer att vara uppmärksamma och lyhörda när vi ser att barnen pratar om luft och kan på så sätt fånga deras intresse för luft.

Pedagogens roll är både att vägleda och vara medupptäckare. Pedagogen ansvarar för att skapa spänning och nyfikenhet kring aktiviteten och för att lägga aktiviteten på rätt nivå, beroende på barngrupp.

Vi dokumenterar lärandet i lärloggar, på vår dokumentationsvägg och i veckobrevet genom att visa bilder och skriva text som hör till Temat luft och kopplar i hop det med läroplanen.

Kan man måla med ballonger var en av frågorna vi ställde till barnen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,