Matteborgen 6A del1
Klostergårdskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 15 januari 2019
I ämnet matematik arbetar vi på många olika sätt för att nå läroplanens mål. Ett av sätten är att arbeta med matteboken, Matteborgen, som vi använder som bas i arbetet.
Till eleverna
Målet med arbetet är att kunna:
- vad som menas med decimaltal
- storleksordna decimaltal
- multiplicera och dividera med 10,100 och 1000
- räkna med överslagsräkning
- räkna med kort division
- räkna ut hur mycket en viss procent av någonting är
- räkna ut rabatt på en vara
- växla mellan bråkform, decimalform och procentform
- förklara vad som menas med sannolikhet
- räkna ut sannolikheten för att en händelse ska inträffa
Under arbetets gång kommer vi att:
- resonera kring olika moment och räknestrategier, både i storgrupp och i par. När vi arbetar med Matteborgen kommer arbetet alltid bygga på det matematiska samtalet. Vår tanke är att resonemang kring olika moment och räknestrategier, både i stor grupp och mellan elever, ska utgöra en central del. Det matematiska samtalet är nödvändigt för att lyfta fram olika sätt att tänka och lösa uppgifter.
- arbeta enskilt med uppgifter i boken och i detta arbetet får du träna färdigheter och bygga upp en säkerhet i att använda olika lösningsmetoder.
- arbeta med uppgifter från boken i grupp eller par
- arbeta med att systematiskt utveckla strategier för att lösa matematiska problem i olika svårighetsgrad
- arbeta digitalt
Du kommer redovisa ditt arbete genom att:
- redogöra för dina lösningar skriftligt i mattehäfte eller vid diagnos och provtillfälle
- muntligt redogöra för dina lösningar
- argumentera för din lösning i par- eller gruppdiskussioner
- visa skriftligt och muntligt hur du kan förbättra dina lösningar genom att lyssna på alternativa lösningar som någon har presenterat för dig.
Bedömning sker när du arbetar:
- muntligt vid genomgångar.
- muntligt i par/gruppuppgifter.
- skriftligt på lektionerna.
- arbeta med att systematiskt utveckla strategier för att lösa matematiska problem i olika svårighetsgrad
- digitalt
- med diagnoser eller prov