Tid - klockan, analog och digital tid

Att kunna klockan är viktigt. Det hjälper dig i vardagen med att planera din tid. Hur är en klocka uppbyggd? Vad heter de olika visarna? Du ska få lära dig att läsa av en klocka, mäta tid, jämföra tid och uppskatta tid.

Mål för elev

Du ska kunna:

- mäta tid, läsa av hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i, fem över halv, fem i halv och tio i på analog och digital klocka.

- uppskatta tid t.ex. ungefär hur länge är en minut?

- jämföra tid t.ex. hur lång tid är det mellan kl.7 och kl.10.

- Beräkna tid. T ex hur mycket är klockan om två timmar? Hur mycket var klockan för en timme sedan?

- dygn, veckodagar, månader, årstider och antal dagar på ett år.

Innehåll

- klockan (analog och digital tid), dygn, veckodagar, månader, årstider, antal dagar per år.

- mäta, uppskatta och jämföra tid

Genomförande

Du får vara med på genomgångar där vi lär oss om klockan tillsammans. Du kommer att få arbeta enskilt med klockuppgifter i din mattebok och med arbetsblad. Du kommer att få arbeta på Ipad.

Redovisning

Du kommer att få visa muntligt och skriftligt att du kan läsa av tid. Du kommer att få göra en räknehändelse som innehåller två klockslag, denna redovisas för en kompis, tillsammans beräknar ni tid.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.