<h2>Syfte</h2><p>I arbetsområdet trafik kommer du att utveckla din förmåga att tänka på hur människor samarbetar i trafiken så att det fungerar för alla att ta sig fram. Du kommer också att få fundera över vad du skall tänka på när du är ute i trafiken. Vi kommer diskutera hur olika transportsätt påverkar miljön.</p><h2>Bedömning</h2><p><strong>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>ge exempel p&aring; hur man beter sig s&auml;kert i trafiken n&auml;r man g&aring;r eller cyklar</li>
<li>ge exempel p&aring; farliga trafikplatser i Kullavik</li>
<li>ber&auml;tta om ljus och reflexer</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br /><br /></p><h2>Undervisning</h2><p><strong style="line-height: 1.3em;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>B&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>samtala om trafikregler</li>
<li>samtala om s&auml;kerhet i trafiken</li>
<li>skriva och rita&nbsp;</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>vara ute i trafiken</li>
<li>diskutera om milj&ouml; och hur vi p&aring;verkar den</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Trafik år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter