<h2>Avdelning</h2>
<p>Lejonkulan</p>
<h2>Prioriterat m&aring;l</h2>
<p>Den v&auml;xande r&ouml;rligheten &ouml;ver nationsgr&auml;nsen skapar en kulturell m&aring;ngfald i f&ouml;rskolan, som ger barnen m&ouml;jligheter att grundl&auml;gga respekt och aktning f&ouml;r varje m&auml;nniska oavsett bakgrund.&nbsp;</p>
<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>1. I dagsl&auml;get har &ouml;verv&auml;gande av barnen i barngruppen svenska som modersm&aring;l men det finns ungerska som modersm&aring;l. Det finns andra etniciteter l&auml;ngre bak i barnens familjer som vi ska lyfta. Vi tar tillvara p&aring; spr&aring;kkunskaperna en av pedagogerna har.&nbsp;</p>
<p>2. Vi har endast lyft de svenska traditionerna, vi vill dock bli b&auml;ttre p&aring; att lyfta fram andra kulturers traditioner.&nbsp;</p>
<p>3. Vi ska best&auml;lla dockor med olika etnicitet f&ouml;r att visa p&aring; v&aring;r kulturella m&aring;ngfald. Vi har l&aring;nat b&ouml;cker som visar p&aring; kulturell m&aring;ngfald, olikheter och allas lika v&auml;rde. Vi arbetar dagligen med att diskutera tillsammans med barnen hur vi behandlar varandra, hur vi visar respekt och hur vi &auml;r mot v&aring;ra medm&auml;nniskor.&nbsp; Vi arbetar ibland med de "svarta" l&aring;dorna f&ouml;r att p&aring;visa allas lika v&auml;rde, detta &auml;r dock n&aring;got vi &ouml;nskar bli b&auml;ttre p&aring; att lyfta in i v&aring;r vardag.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r barnen</h2>
<p>1. N&auml;r barnen som har ett annat modersm&aring;l &auml;n svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera s&aring;v&auml;l p&aring; svenska som p&aring; sitt modersm&aring;l. Vi vill utveckla de andra barnens f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika spr&aring;k, vart de talas och hur det l&aring;ter.&nbsp;</p>
<p>2. N&auml;r barnen uppm&auml;rksammar andra kulturers h&ouml;gtider.</p>
<p>3.&nbsp;Vi vill att barnen ska &ouml;ka sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att alla m&auml;nniskor har lika v&auml;rde oberoende av social bakgrund och oavsett k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell l&auml;ggning eller funktionsneds&auml;ttning.</p>
<h2>S&aring; ska vi arbeta f&ouml;r att n&aring; dit</h2>
<p>1.</p>
<p>Vi satsar p&aring; att pedagog med ungerskt spr&aring;k ska prata ungerska med barnet med det modersm&aring;let.</p>
<p>Vi vill lyfta in flera spr&aring;k i verksamheten, till exempel genom sagor, s&aring;nger och musik. Vi kan anv&auml;nda oss av QR-koder f&ouml;r att f&aring; in detta.</p>
<p>Utifr&aring;n v&aring;rt p&aring;g&aring;ende projekt bockarna Bruse under &aring;ret, i detta arbete t&auml;nker vi lyfta in och belysa de olika spr&aring;ken.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att samverka med hemmen f&ouml;r att lyfta in spr&aring;ken.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>2.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att lyfta fram olika traditioner f&ouml;r att p&aring;visa olikheter. Vi ska anv&auml;nda oss av en m&aring;ngkulturell kalender p&aring; v&aring;r morgonsamling n&auml;r vi g&aring;r igenom dagen. Vi kommer att ha diskussioner om h&ouml;gtider och om hur det firas i andra l&auml;nder.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>3.</p>
<p>Vi ska best&auml;lla dockor med olika etnicitet f&ouml;r att visa p&aring; v&aring;r kulturella m&aring;ngfald.</p>
<p>Vi ska forts&auml;tta att l&aring;na b&ouml;cker p&aring; biblioteket f&ouml;r att p&aring;visa kulturell m&aring;ngfald och allas lika v&auml;rde.&nbsp;</p>
<p>Vi ska arbeta med kompis b&ouml;ckerna och de "svarta" l&aring;dorna f&ouml;r att &ouml;ka barnens f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olikheter och f&ouml;r hur vi behandlar v&aring;ra medm&auml;nniskor med respekt.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi f&ouml;lja upp</h2>
<p>Vi dokumenterar b&aring;de p&aring; individen och gruppens l&auml;rlogg med text och bild f&ouml;r att sedan veckovis reflektera och analysera &ouml;ver hur aktiviteterna fr&auml;mjar barnens grundl&auml;gga respekt och aktning f&ouml;r varje m&auml;nniska oavsett bakgrund.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi ska f&ouml;lja och dokumentera barnens l&auml;rande i barnens och avdelningens l&auml;rlogg i Unikum.</p>
<p>Vi f&ouml;ljer upp detta veckovis vid varje avdelningsplanering.&nbsp;</p>
<h2>Reflektion/Utv&auml;rdering/Analys/F&ouml;rslag till &aring;tg&auml;rder</h2>
<p>P&aring; avdelningens reflektionstid dokumenterar vi v&aring;ra tankar i kommentars rutorna under v&aring;r M&aring;l &amp; utvecklingsplan.</p>
<p>Pedagogen med Ungerska som modersm&aring;l har har vissa stunder pratat p&aring; ungerska med barnet med ungerskt modersm&aring;l- V&aring;rdndshavarna &auml;r v&auml;ldigt positiva till detta.</p>
<p>Dockor med olika etniska har inhandlats och vi pedagoger med barnen samtalade om varifr&aring;n dessa dockor " adopterades ifr&aring;n"</p>
<p>Vi fr&aring;gade de barnen som har andra etniska bakgrunder var deras v&aring;rdnadshavare kommer ifr&aring;n d&auml;r efter l&auml;rde vi oss s&aring;ngen " Broder Jakob" p&aring; Engelska, Ungerska, Finska, Romani och Svenska.&nbsp; Resultatet av detta fick v&aring;rdnadshavarna h&ouml;ra p&aring; f&ouml;r&auml;ldram&ouml;tet.</p>
<p>M&aring;ngkulturell kalender har inte k&ouml;pts in till samlingen.</p>
<p>Bockarna Bruse sagan har inte ber&auml;ttats med andra spr&aring;k utan vi forts&auml;tter med den saga i L&auml;slyftet.</p>
<p>" Svarta l&aring;dorna" brukar l&auml;sas av pedagog med de blivande skolbarnen.</p>

Pedagogisk planering för prioriterade mål i LpFö utifrån självskattningen på huset.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål.

Mål och utvecklingsplan Ht-18 Normer & värden (lejonkulan)

Matriser i planeringen

Uppgifter