Färgfördrivning, stilleben

Att måla stilleben frukter från en färgkvadrant, hur gör man och hur skapar man djup med två färger?

Färgfördrivning/ Stilleben

 Syfte:

Eleven ska öva på färgfördrivning, och att måla ett stilleben av frukter utifrån instruktioner.

Slutprodukten ska vara ett A3 stilleben med frukter av olika slag, där eleven visar att den förstått syftet av färgfördrivning och övat upp sin förmåga.

 I uppgiften ingår att jobba med två färger från färgkvadranten.

 

Undervisningens innehåll:

Jag går igenom färgfördrivning. Färgkvadrant. Hur man skapar djup med två färger. Komposition. Eleven  kommer att måla utifrån ett häfte med olika bilder på frukter.

 

 Bedömning av uppgiften:

 Bedömningen görs utifrån om du förstått färgfördrivning och hur du genomför den, hur du arbetar med formen /ytan på frukterna och vilken förmåga du har att skapa en 3 dimensionell form utifrån två färger. Hur du arbetar med skuggan i bilden också på hur du arbetar med ytan när du målar, och hur du arbetar med kompositionen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.