<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi.</h2>
<ul>
<li>Vi g&aring;r en stadsvandring.</li>
<li>Vi tittar p&aring; bilder fr&aring;n olika tider fr&aring;n Simrishamns historia.</li>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r d&aring;tid och nutid och visar p&aring; en tidslinje.</li>
<li>Vi&nbsp;diskuterar vilka yrken som fanns f&ouml;rr och vilka som finns nu i n&auml;romr&aring;det.</li>
<li>Vi ser filmer som visar hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr och hur skolan fungerade.</li>
<li>Vi g&ouml;r och l&auml;ser texter om Simrishamn.</li>
</ul>
<h3>Det h&auml;r ska du kunna.</h3>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>G&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan livet f&ouml;rr och nu.</li>
<li>Ge exempel p&aring; n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser f&ouml;r livet i staden.</li>
<li>Kunna ber&auml;tta n&aring;got som f&ouml;r&auml;ndrats i Simrishamn</li>
<li>Att i viss utstr&auml;ckning anv&auml;nda tidslinjer f&ouml;r att ange h&auml;ndelser i tid.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Vi ska arbeta med Simrishamns historia. Vi tittar på platser, byggnader, yrken samt hur man levde förr i Simrishamn.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Simrishamn förr och nu

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter