Krönika / Resonerande text åk 8

En krönika är personligt hållen och handlar ofta om ett aktuellt ämne som krönikören vill få andra att reagera på. Krönikan är personlig, men ska också vara allmän, det vill säga att den ska kunna tala till vem som helst. För att fånga sin läsare använder krönikören ett lekfullt språk och försöker få läsaren att se på ämnet på ett annorlunda sätt.

När du läst detta område ska du kunna: 

• Formulera dig och kommunicera i skrift
• Läsa och analysera texter för olika syften
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang 
• Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
• Förstå krönikans grund

Vi kommer arbeta med:

• Vi läser exempel på krönikor
• Vi  jobbar med vad som är typiskt för genren
• Vi jobbar med bildspråk som metaforer

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• hur texten fungerar som en krönika – presenterar du bakgrunden till varför du skriver om ämnet, framgår dina tankar och åsikter i ämnet
• hur väl argumenterar du för dina åsikter
• om du ger exempel  och gör jämförelser med dina egna erfarenheter och kunskaper.
• är texten sammanhängande och begriplig med textbindning.
• ditt språk och din stil – hur väl använder du dig av bildspråk
• skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
• passar strukturen för en krönika
• helhetsbedömning: hur väl du följer uppgiftsinstruktionerna, är textens form och innehåll anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.