<p></p><p>Tips of how to begin and end </p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Writing a letter.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/borlange_sv8a27/1573542698113_writingaletter.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/borlange_sv8a27/1573542698113_writingaletter.docx" title="Writing a letter.docx" >Writing a letter.docx</a></div><p>a letter in English.</p>

How to write a letter

Engelska

Eleverna kommer att arbeta med läsförståelse, hörförståelse och skriva i ett häfte med uppgifter från gamla Nationella prov i engelska. Läsförståelse och Hörförståelse kommer att testas av genom gamla Nationella prov och den skriftliga produktionen bedöms utifrån A letter to connect (också ett gammalt NP), samt förmågan att bearbeta en text.

Betygsmatris Engelska - Old NP Listening, Reading, Writing, Speaking

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

NP English - Reading, Listening, Writing, Speaking, Grammar (w.41-49)

Matriser i planeringen

Uppgifter