<h4 class="c44" style="font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-weight: 600; font-size: 25.002px; color: #000000; line-height: 1.29; margin-bottom: 0.6em; margin-top: 1.2em;">Det h&auml;r arbetar vi med under h&ouml;stterminen 2018</h4>
<p>&Aring;rstiderna - vad h&auml;nder, vad &auml;r typiskt f&ouml;r varje &aring;rstid</p>
<p>V&auml;der</p>
<p>Djur, tr&auml;d och v&auml;xter</p>
<p>Vilka former vattnet tar under de olika &aring;rstiderna</p>
<p>Solen, m&aring;nen, planeterna - dag, natt och &aring;rstider</p>
<h3 class="c24" style="font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-weight: 600; font-size: 25.002px; color: #000000; line-height: 1.29; margin-bottom: 0.6em; margin-top: 1.2em;">Centralt inneh&aring;ll &aring;rskurs 4&ndash;6</h3>
<div>
<h4 class="c24" style="font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-weight: 600; font-size: 19.998px; color: #000000; line-height: 1.4; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 1.4em;">M&ouml;nster och strukturer i naturen</h4>
<ul>
<li>Sol, m&aring;ne och planeter. M&aring;nens faser och n&aring;gra stj&auml;rnbilder.</li>
<li>Olika v&auml;dertyper och v&auml;derfenomen. Hur de kan observeras och m&auml;tas &ouml;ver tid.</li>
<li>&Aring;rstidsv&auml;xlingar och k&auml;nnetecken f&ouml;r de olika &aring;rstiderna. Vilka konsekvenser &aring;rstidsv&auml;xlingarna f&aring;r f&ouml;r m&auml;nniskan.</li>
<li>Djur och v&auml;xter i n&auml;rmilj&ouml;n och hur de kan sorteras.</li>
<li>&Ouml;verlevnadsstrategier hos n&aring;gra v&auml;xter och djur beroende p&aring; &aring;rstid.</li>
<li>Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Vattnets betydelse f&ouml;r liv p&aring; jorden.</li>
</ul>
<h4 class="c24" style="font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-weight: 600; font-size: 19.998px; color: #000000; line-height: 1.4; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 1.4em;">Metoder och arbetss&auml;tt</h4>
<ul>
<li>F&auml;ltstudier, experiment och sorteringar. Hur de genomf&ouml;rs och anv&auml;nds f&ouml;r att unders&ouml;ka n&auml;rmilj&ouml;n.</li>
<li>Dokumentation och redovisning av unders&ouml;kningar och sorteringar med hj&auml;lp av skrift, bild och andra uttrycksformer, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</li>
</ul>
<h4 class="c24" style="font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-weight: 600; font-size: 19.998px; color: #000000; line-height: 1.4; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 1.4em;">&Auml;mnesspecifika begrepp</h4>
<ul>
<li>Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande &auml;mnena, till exempel f&ouml;r att samtala om m&auml;nniska, djur och natur och f&ouml;r att utv&auml;rdera arbetsprocesser.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>S&aring; h&auml;r arbetar vi</strong>:</h2>
<p>&Aring;rstidsboken, en arbetsbok om &aring;rstiderna</p>
<p>Dokumenterar ett tr&auml;d under hela &aring;ret</p>
<p>Experiment med vattnets former</p>
<p>Unders&ouml;kningar och observationer i naturen, vad ser vi som &auml;r speciellt f&ouml;r &aring;rstiderna</p>
<p>Fotograferar, skriver fakta</p>
<p>Ser p&aring; film</p>
<p>L&auml;ser olika texter och f&ouml;r samtal</p>
<p>Skapar v&aring;rt eget &aring;rstidstr&auml;d med typisk natur runt omkring (temaarbete med bild)</p>
<p>Skapar sol, m&aring;ne och planeter (temaarbete med bild)</p>
<p>Leta fakta om tr&auml;d, djur och v&auml;xter, b&aring;de i b&ouml;cker och digitalt</p>
</div>

No ht -18 åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter