1. Vi startar med att titta på filmen "Vad är känslor".
Följs upp av "bikupediskussioner".
2. Bok - "Så känns det"
Följs upp av diskussioner samt skrivuppgift.




Film - vad är känslor?

1. Dom som bestämmer av Lisen Adbåge
2. Letters to a prisoner av Jacques Goldstyn
3. Azadah av Jacques Goldstyn

Litteratursamtal - hur "man" kan göra sin röst hörd

Du kommer att f&aring;:
*l&auml;sa - diskutera/reflektera utifr&aring;n litteratur i &auml;mnet,
*samtala kring ordet/begreppet "trygghet", 
*lyssna - p&aring; kamraternas tankar om begreppen "trygghet", 
*IT &ndash; filmer som ger m&ouml;jlighet till f&ouml;rdjupade diskussioner 
*funder kring tanken om &rdquo;trygghet&rdquo; &auml;r likadan f&ouml;r alla m&auml;nniskor
*diskussioner utifr&aring;n PRALIN som behandlar allas lika v&auml;rde

SO (år 1-3)

Svenska

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Lektion 1 - Ett PRALIN arbete - Trygghet - Vad innebär det?

Matriser i planeringen

Uppgifter