1. I gruppen väljer ni vilken av konventionerna 2, 3 6 eller 12 som ska ligga till grund när ni skriver er berättelse.
2. Börja med att tillta på appen Puppet Pals för att veta vilka figurer/miljöer ni har att jobba med.
3. Tillsammans behöver ni fundera över vilken sorts bilder ni ska använda till er berättelse.
 4. Ni behöver också bestämma hur ni ska lägga upp och fördela arbetet i gruppen.
5. När det är dags trycker ni på den röda cirkeln för att börja spela in och appen gör en film av det ni säger och hur ni flyttar figurerna. 
Inledningsvis får ni välja mellan sex olika miljöer
Därefter är det dags göra ytterligare några val. Det första kan vara att välja skådespelare till filmen. Ni kan välja bland en rad olika figurer eller ta egna fotografier eller ritade bilder. 
Sedan kan ni också välja mellan en rad fordon och djur som är möjliga att ta en åktur på eller i. Det sista valet ni kan göra till er film handlar om bakgrundsmusik. Ni kan välja mellan 18 st låtar eller att inte ha något bakgrundsljud alls.
Nu är ni redo att börja spela in er film! 
Ni trycker på den röda rec-knappen. Genom att sätta fingret på armar och ben kan de vifta, och sätter man fingret mitt på figuren och för den åt sidorna så får man den att gå.



Berättelsen blir film med Puppet pals

<img style="float: right;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3745977416&amp;lppId=3745977398" width="220" height="165" />I arbetet runt Barnkonventionen kommer du att f&aring;:
&nbsp;
*se p&aring; film om FN och barnkonventionen,
<a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=49&amp;article=V 2898" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=49&amp;article=V 2898</a>
&nbsp;
*se p&aring;: &rdquo;Om v&auml;rlden vore en by &auml;r en mycket bra introduktion till de utmaningar v&aring;r globala situation medf&ouml;r: F&ouml;rest&auml;ll er hela v&auml;rlden som en by, best&aring;ende av endast 100 m&auml;nniskor; Om v&auml;rlden vore en by talar om f&ouml;r oss vilka vi &auml;r, var vi bor, vilket spr&aring;k vi talar, viken religion vi praktiserar etc. Kom och ta del av v&aring;r globala by. Det du finner kan komma att &ouml;verraska! Filmen bygger p&aring; den prisbel&ouml;nta boken av David J. Smith med samma namn och kan kopplas till l&auml;roplanen f&ouml;r grundskolan i b&aring;de geografi, samh&auml;llskunskap, svenska, musik, matematik och naturkunskap/milj&ouml;&rdquo;. <a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=49&amp;article=V 2519" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=49&amp;article=V 2519</a>
*bekanta dig med Barnkonventionen,
*reflektera &ouml;ver om Barnkonventionen kan p&aring;verka,
*lyssna p&aring; Pernilla Stalfelts &rdquo;Alla barns r&auml;tt&rdquo; som &auml;r en interaktiv bilderbok f&ouml;r stora som sm&aring; om barns r&auml;ttigheter. Appen &auml;r fylld av bilder, animationer och ljud som p&aring; ett enkelt och kreativt s&auml;tt f&ouml;rklarar artiklarna i barnkonventionen.&nbsp;<a href="http://lyssna.nu/alla-barns-ratt/" target="_blank" rel="noopener">http://lyssna.nu/alla-barns-ratt/ </a>
&nbsp;
*samarbeta,
*"tillverka" en ber&auml;ttelse utifr&aring;n st&ouml;dord
*skapa tecknad film,
*g&ouml;ra band som p&aring;minner dig om Barnkonventionens konventioner nr 2, 3, 6 och 12
*njuta av FN muffins
*l&auml;sa och s&auml;tta upp "vilken tur att jag finns tavlorna"
*redovisa/njuta av de f&auml;rdiga filmerna

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Lektion 4 - Ett PRALIN arbete - En bättre värld

Matriser i planeringen

Uppgifter