Tidsperiod
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">&nbsp;Ca tio lektioner ht-18</li>
</ul>
F&ouml;rm&aring;gor
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">Reflektera &ouml;ver hur individer och samh&auml;llen formas,f&ouml;r&auml;ndras och samverkar.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.</li>
</ul>
&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Kan g&ouml;ra och uttrycka medvetna etiska st&auml;llningstaganden grundade p&aring; kunskaper om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och grundl&auml;ggande demokratiska v&auml;rderingar samt personliga erfarenheter
Respekterar andra m&auml;nniskors egenv&auml;rde
Tar avst&aring;nd fr&aring;n att m&auml;nniskor uts&auml;tts f&ouml;r f&ouml;rtryck och kr&auml;nkande behandling samt medverkar till att hj&auml;lpa m&auml;nniskor
Kan samspela i m&ouml;ten med andra m&auml;nniskor utifr&aring;n kunskap om likheter och olikheter och olika i livsvillkor, kultur,spr&aring;k och religion.
Kan anv&auml;nda det svenska spr&aring;ket i tal och skrift p&aring; rikt och nyanserat s&auml;tt
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
Vad ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;(L&auml;randem&aring;l)
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; margin-top: 12.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;">Livsfr&aring;gor med betydelse f&ouml;r eleven tex gott och ont, r&auml;tt och or&auml;tt, kamratskap, k&ouml;nsroller , j&auml;mst&auml;lldhet och relationer</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; margin-top: 12.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;">Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; margin-top: 12.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;">Lyssna och &aring;terber&auml;tta i olika samtalssituationer</li>
</ul>
Hur ska jag visa det?&nbsp;(Bed&ouml;mning
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Formativ
&nbsp; &nbsp; I samtal och diskussioner enligt EPA modellen. I dramatiseringar vi g&ouml;r f&ouml;r att beskriva/visa egenskaper vi l&auml;st och l&auml;rt om fr&aring;n boken. Visa att du f&ouml;rst&aring;tt l&auml;sstrategin &rdquo;sp&aring;gumman&rdquo; n&auml;r vi arbetar med de olika kapitlen i boken.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Summativ
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;">N&auml;r vi arbetar med egna uppgifter och tillsammans i par. Arbetsblad med olika uppgifter/uppdrag tex fantisera om spr&aring;ket &rdquo;animaliska&rdquo;, vad &auml;r en superkraft? Vilka superkrafter &auml;r bra att ha?</li>
</ul>
Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?&nbsp;(Planering)
Vi arbetar en lektion i veckan med ett kapitel i taget. Vi tr&auml;nar p&aring; l&auml;sstrategin sp&aring;gumman och l&auml;ser i boken. Efterf&ouml;ljande uppgifter som passar till det vi har l&auml;st. Diskuterar och f&ouml;rklarar sv&aring;ra ord, hj&auml;lps &aring;t att hitta synonymer till dessa. Diskussioner enligt EPA modellen. Dramatiserar olika egenskaper vi tycker att en superhj&auml;lte b&ouml;r ha. G&ouml;r charader en och en inf&ouml;r klassen och vi andra gissar p&aring; egenskap. Fantiserar, skriver och ritar om hur det skulle vara om vi kunde prata animaliska. G&ouml;r rollspel och spelar upp f&ouml;r varandra

Svenska

Svenska som andraspråk

SO (år 1-3)

Mall för pedagogisk planering i Norrtälje kommun.

Handbok för Superhjältar

Matriser i planeringen

Uppgifter