<h1 style="text-align: justify;">Bakgrund</h1>
<h1>&nbsp;Varf&ouml;r har barnen valt just detta projekt, Vad sa under&ouml;kningsperioden? &aring;lder p&aring; barnen, hur m&aring;nga pedagoger, ev lokaler och struktur</h1>
Barnen &auml;r mellan 1-2,5 &aring;r. Under unders&ouml;kningsperioden har vi sett ett intresse f&ouml;r att vara n&auml;ra naturen. Vi har ocks&aring; &nbsp;sett hur barnen kommunicerar med sina kroppar genom r&ouml;relse och dans.
<h1>Vad? </h1>
Vad inneh&aring;ller projektet, vad ska ni unders&ouml;ka?
Vi ska unders&ouml;ka v&aring;ra olika spr&aring;k, de olika uttryck som barnen anv&auml;nder f&ouml;r att kommunicera&nbsp;
med varandra till exempel reflektion.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Varf&ouml;r? </h1>
Syfte med projektet
Att ge barnen verktyg till att kommunicera och f&aring; st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r spr&aring;k och r&ouml;relse. St&auml;rka deras spr&aring;k och kommunikationsm&ouml;jligheter. Ge dem verktyg f&ouml;r att skapa vik&auml;nsla i gruppen.
<h1>Hur?</h1>
 Hur ska ni g&ouml;ra? Vilka 100 spr&aring;k ska lyftas
Genom att vi m&ouml;ter naturen b&aring;de inne och ute (skogen en dag i veckan). Vi tar med material in fr&aring;n skogen f&ouml;r unders&ouml;kande.
Vi lyfter:
Den kroppsliga kommunikationen, tex genom r&ouml;relse och dans. Genom att anv&auml;nda TAKK, (TAKK-app beh&ouml;ver k&ouml;pas in f&ouml;r detta &auml;ndam&aring;l).
Genom sensoriska upplevelser.
Den verbala kommunikationen, barnens egna tankar och reflektioner.
Skapande genom olika material d&auml;r produkten inte &auml;r det viktiga utan unders&ouml;kandet.
Genom digitala verktyg.
<h1>Fr&aring;gest&auml;llning som ni pedagoger har i projektet</h1>
Hur skapar vi en kvalitativ och kommunikativ milj&ouml; som st&auml;ndigt &auml;r i dialog mellan barn, pedagog och milj&ouml;?
&nbsp;
<h4>Koppla prioriterade LpF&ouml; m&aring;l/SKA m&aring;l(nedan)</h4>
&nbsp;

Humlan projektbeskrivning ht 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter