<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>Under kommande veckor kommer vi att arbeta med popkonst, och d&aring; framf&ouml;r allt kring konstn&auml;ren Andy Warhol. Hur s&aring;g hans konst ut, och p&aring; vilket s&auml;tt skilde den sig fr&aring;n &auml;ldre konst? Hur m&aring;lar man med komplementf&auml;rger och hur kan man skapa starka kontraster mellan f&auml;rger n&auml;r man m&aring;lar? Detta och mycket mer kommer du att f&aring; l&auml;ra dig under kommande veckor.&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
</div>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att...</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>...skissa med blyerts och m&aring;la av en bild.</p>
<p>...f&ouml;rst&aring; vad begreppet&nbsp;<em>komplementf&auml;rger</em>&nbsp;betyder, samt m&aring;la med s&aring;dana.</p>
<p>...utveckla egna id&eacute;er&nbsp;genom att &aring;teranv&auml;nda bilder.</p>
<p>...analysera och resonera kring&nbsp;uttrycket i Andy Warhols olika bilder, samt g&ouml;ra kopplingar till andra f&ouml;reteelser i omv&auml;rlden.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>...skissa med blyerts och m&aring;la av en bild.</p>
<p>...f&ouml;rst&aring; vad begreppet&nbsp;<em>komplementf&auml;rger</em>&nbsp;betyder, samt m&aring;la med s&aring;dana.</p>
<p>...utveckla egna id&eacute;er&nbsp;genom att &aring;teranv&auml;nda bilder.</p>
<p>...analysera och resonera kring&nbsp;uttrycket i Andy Warhols olika bilder, samt g&ouml;ra kopplingar till andra f&ouml;reteelser i omv&auml;rlden.</p>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Vi kommer att titta p&aring; bilder av popkonstn&auml;ren Andy Warhol, f&ouml;r att sedan diskutera och analysera dessa, samt j&auml;mf&ouml;ra med andra konststilar. Vi kommer att h&auml;mta inspiration i Warhols bilder p&aring; Campbells soppburkar.</p>
<p>Du kommer sedan sj&auml;lv att f&aring; v&auml;lja en bild p&aring; en matvaruf&ouml;rpackning. Du kommer att skissa av denna med blyerts, f&ouml;r att sedan byta ut f&auml;rgerna och f&auml;rgl&auml;gga med komplementf&auml;rger. Material som anv&auml;nds &auml;r blyerts och tusch.&nbsp;</p>

Bild

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett <em>väl fungerande, varierat och idérikt sätt</em> för att skapa olika uttryck. 

 Eleven kan i det bildskapande arbetet <em>utveckla egna idéer</em> inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 

 Eleven kan föra <em>utvecklade och väl underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Popkonst, Andy Warhol och komplementfärger

Matriser i planeringen

Uppgifter