Vi ska arbeta i grupp om tre. Gruppen ska tr&auml;na sig p&aring; att samarbeta och tillsammans skapa en ber&auml;ttelse som sedan ska bli till ett manus som d&auml;refter ska bli en film.
Filmen g&ouml;r man antigen genom att man sj&auml;lv agerar&nbsp; framf&ouml;r kameran eller s&aring; g&ouml;r man en animerad film med hj&auml;lp av figurer, lera eller liknande.
&nbsp;

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

Svenska, berättelse - manus - film

Matriser i planeringen

Uppgifter