Kristendomen: Historia, nutid och framtid.

Vi kommer att arbeta med Kristendomen och nyansera vår förståelse av denna religion. Vi kommer fördjupa oss i olika kristna inriktningar och samfund. Mycket kommer förstås att handla om att identifiera och förklara likheter och skillnader när det gäller riter, urkunder och centrala tankegångar. Men ett stort fokus kommer också att läggas på att undersöka de olika samfundens påverkan på, och funktion i samhället vi lever i.

Syfte med momentet:

Generella mål

- Att du förbereder dig inför framtida studie och arbetsliv genom att träna på att boka in, genomföra och dokumentera intervjuer, samt arbeta tillsammans med andra i gemensamma projekt, och dokument. (LGR 11 säger att elever ska ges möjlighet att testa olika metoder och utveckla nya studiefärdigheter för att tillägna sig kunskap.)

Ämnesspecifika mål

- Att du får en djupare förståelse för bakgrunden till och skillnaderna inom olika inriktningar inom kristendomen.

- Att du breddar din förståelse av begreppet Kristendom

- Att du får diskutera och träna upp din förmåga att analysera hur religioner och samhällen påverkat och påverkar varandra vid olika historiska tidsperioder. 

- Att du övar på din förmåga att analysera vad orsakerna till skillnaderna beror på och hur dessa kan knytas till olika tolkningar av urkunder samt olika historiska förhållanden.

När vad hur? Tidsplan och innehåll.

V.40. Går vi igenom Kristendomens utveckling i Sverige och världen. Vi tar upp viktiga händelser, personer och begrepp och skapar en kronologisk utvecklingslinje innehållande de viktigaste historiska och religiösa förändringarna från kristendomens födelse till idag. 

Vi kommer att titta på SLI-filmen om Kristendomens utveckling i Sverige, (se länklistan) från de katolska missionärerna via protestantismen, frikyrkorna och kyrkans frigörelse från staten. Fokus ligger på att öva på att kunna diskutera religionens påverkan på samhällsutvecklingen och samhällsutvecklingens påverkan på religionen vid olika historiska perioder. 

V.41. Introducerar den större grupp- och bedömningsuppgiften. Börjar jobba med gruppuppgiften delar upp undersökningsfrågor+försöker boka intervjuer.

v.42. Vi jobbar med det samfund vi ska granska. Söker information och utför intervjuer. 

V.43. Sammanställer materialet och färdigställer redovisningen.  

V.45. Redovisningar av gruppuppgiften och inlämning av källupggiften. 

Så visar du vad du har lärt dig:

- Du håller med hjälp av bildstöd (keynote/powerpoint)  en muntlig redovisning v.45.

- Du skriver en kort reflektionsuppgift efter redovisningarna är klara v.45.

- Du lämnar in en källanalys av källorna du använt dig av för ditt arbete senast v.45. 

Länktips:

- Samfundens egna hemsidor (se länkar i Uppgiftspappret eller googla)

- SLI-filmer

Från Sverige till himlen-Väckelsekristendom

Från Kristendomen och Svenska kyrkan: Från enhetskyrka till sekularisering

- SO-rummet: Texter, poddcasts, lärargenomgångar

https://www.so-rummet.se/

Läroplanskopplingar

Läroplan

• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.