<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li class="point syfte"><button id="303259903" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li class="point syfte">&nbsp;</li>
<li class="point syfte"><button id="303259905" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li class="point innahall"><button id="303259941" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>L&auml;sa och skriva</em> Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259942" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>L&auml;sa och skriva</em> Olika s&auml;tt att bearbeta egna och gemensamma texter till inneh&aring;ll och form. Hur man ger och tar emot respons p&aring; texter.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259943" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>L&auml;sa och skriva</em> Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter f&ouml;r hand och med hj&auml;lp av digitala verktyg.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259944" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>L&auml;sa och skriva</em> Spr&aring;kets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords b&ouml;jningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hj&auml;lp av sambandsord.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259951" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter</em> Ber&auml;ttande texters budskap, spr&aring;kliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, milj&ouml;- och personbeskrivningar samt dialoger.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259957" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>Spr&aring;kbruk</em> Ord, symboler och begrepp som anv&auml;nds f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Ords och begrepps nyanser och v&auml;rdeladdning.</li>
<li class="point innahall">&nbsp;</li>
<li class="point innahall"><button id="303259958" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv  <span class="smallertext">4-6</span></span></div>
</div>
<em>Spr&aring;kbruk</em> Skillnader i spr&aring;kanv&auml;ndning beroende p&aring; vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inl&auml;gg i sociala medier och att skriva en faktatext.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering</h2>
<ul>
<li>Du kommer att utveckla ditt spr&aring;k och f&aring; kunskap om vad det inneb&auml;r att skriva beskrivande och m&aring;lande.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att skriva&nbsp;ber&auml;ttande texter d&auml;r du har tydliga beskrivningar av personer, milj&ouml; och handling.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att anv&auml;nda dig av&nbsp;grundl&auml;ggande regler f&ouml;r meningsbyggnad, stavning, ordklasser, skiljetecken och spr&aring;kriktighet.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att l&auml;ra dig bearbeta dina texter utifr&aring;n respons.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; skriva din text p&aring; dator.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Du kommer skriva en roman som handlar om ett flerfamiljshus d&auml;r det &auml;r du som best&auml;mmer handlingen!</li>
</ul>
<ul>
<li>Du f&aring;r skapa olika karakt&auml;rer och skriva om dessa.</li>
</ul>
<ul>
<li>Hela klassen f&ouml;ljs &aring;t kapitel f&ouml;r kapitel f&ouml;r att vi skall kunna ha gemensamma genomg&aring;ngar&nbsp; och f&ouml;ljas &aring;t i skrivprocessen.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att&nbsp;&ouml;va p&aring; att skriva person- och milj&ouml;beskrivningar, inledningar och avslutningar och att t&auml;nka p&aring; den r&ouml;da tr&aring;den.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du illustrerar din ber&auml;ttelse f&ouml;r att g&ouml;ra den mer levande.</li>
</ul>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar f&ouml;re varje kapitel.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma dig efter arbetets g&aring;ng. Slutgiltig bed&ouml;mning g&ouml;rs i matrisen Skrivprojekt Huset.</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Vi kommer att arbeta med romanen Huset där vi kommer att få följa olika karaktärer och en given handling. 

Bedömning Huset

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Skrivprojekt Huset

Matriser i planeringen

Uppgifter