Tema Norden

Under vårt tema, Norden, kommer du att få lära dig mer om jorden, både hur den ser ut på insidan och hur den ser ut på utsidan.
Vi tränar på att läsa kartor och lär oss om de viktigaste platserna i Norden. Hur naturen ser ut, hur människorna lever i de olika länderna samt lär oss lite om språken.

Mål – Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samt konkretiserade mål

Du ska kunna:

• placera ut viktiga orter, berg, vatten  och hav på en kartbild av de nordiska länderna
• resonerar om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur
• förstå och förklara vad olika symboler och färger på kartan betyder
• förklara vad det kan bero på att det är olika invånarantal i länderna samt berätta något om hur människan påverkat landskapet
• beskriva de olika ländernas skillnader och likheter med t ex av en karta
• berätta om de olika ländernas levnadsvillkor t ex arbetstillfällen, skola, styre
• några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem
• berätta om samer, deras kultur och historia

känna igen och förstå aktuella begrepp t ex jordskorpa, mantel, lava, vulkan, jordskalv, tsunami, Skandinavien, Skanderna, naturtyper (fjäll, skog, myrmark, odlad mark, lågland, högland), landhöjning, fjord, vik, sund, dal, halvö, glaciär, ursprungsbefolkning, befolkning, tätort, naturresurser, näringar, export - import, monarki - republik, kultur

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Under 7 veckor framåt kommer vi att arbeta med tema Norden. Det kommer att vara ett ämnesövergripande tema så vi kommer att använda både SO-lektioner och svenskalektioner till temat. Du kommer att få arbeta både enskilt, i par, mindre grupper och alla tillsammans.

Du kommer att få lära genom:

• gemensamma genomgånger
• se filmer och parallellt öva att skriva stödord
• gemensamma diskussioner
• kartövningar
• söka och läsa fakta från olika källor (ex. böcker, internet)
• att jämföra och sammanställa information från olika källor

Du ska också göra ett fördjupningsarbete om något av länderna i Norden. Du ska enskilt ,eller tillsammans med en klasskamrat, ta reda på fakta om det valda landet för att skriva egna faktatexter. Du får själv välja hur du/ni presenterar landet med hjälp av texterna och bilder. Arbetet ska redovisas i klassen.

 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. 

Du kommer att få visa dina kunskaper under lektionerna, genom att delta i våra diskussioner och våra olika övningar. Du kommer också att kunna visa din kunskap genom dina arbetsuppgifter, läxförhör och ett prov. Då detta är ett temaarbete kommer du också att kunna visa din kunskap genom ditt fördjupningsarbete som du skriver och redovisar under svensklektionerna.

Se matris nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.