Vill man delta i Novellix novellt&auml;vling g&auml;ller f&ouml;ljande:
Fr&aring;n Clio: Nu &auml;r det dags f&ouml;r Novellix Lilla Novellt&auml;vling 2018! T&auml;vlingen &auml;r &ouml;ppen f&ouml;r dig som g&aring;r i &aring;ttan under l&auml;s&aring;ret 2018/2019.
F&ouml;r att delta ska du skriva en 2&ndash;4 sidor l&aring;ng novell p&aring; temat sp&auml;nning. Ta chansen att bli en av vinnarna som publiceras i en Novellixbok och p&aring; Clio Svenska och Clio Svenska som andraspr&aring;k!
<a href="https://www.clioonline.se/svenska/7-9/omraaden/kommunikation/skriva-texter/skriva-novell/novellix-lilla-novelltaevling-2018/?keeplang=1" target="_blank" rel="noopener">https://www.clioonline.se/svenska/7-9/omraaden/kommunikation/skriva-texter/skriva-novell/novellix-lilla-novelltaevling-2018/?keeplang=1</a>&nbsp;
Vill man inte delta i t&auml;vlingen s&aring; skriver man novellen &auml;nd&aring; novellen och l&auml;mnar in f&ouml;r l&auml;raren att l&auml;sa.&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:&nbsp;
Skrivprocessen f&ouml;r novellskrivande - deltagande p&aring; lektion.
Respons.
Novell - Slutprodukt.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.

Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

Svenska som andraspråk - Spännande noveller

Matriser i planeringen

Uppgifter