<h2>Uppgift:&nbsp;</h2>
<p>Titta p&aring; l&auml;nken nedan f&ouml;r att f&aring; inspiration och f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r uppgiften:</p>
<p><a href="https://www.google.se/search?q=camera+vs+pencil&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwj-heeA0v7dAhUIDywKHdjtC0cQ7Al6BAgEEA0&amp;biw=1707&amp;bih=838&amp;dpr=1.13" target="_blank" rel="noopener">https://www.google.se/search?q=camera+vs+pencil&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwj-heeA0v7dAhUIDywKHdjtC0cQ7Al6BAgEEA0&amp;biw=1707&amp;bih=838&amp;dpr=1.13</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>V&auml;lj en valfri bild fr&aring;n en tidning eller n&aring;gon annanstans d&auml;r en bild kan skrivas ut. Bilden ska helst vara i f&auml;rg.</p>
<p>Unders&ouml;k bilden och fundera p&aring; hur uttrycket kan f&ouml;r&auml;ndras genom att n&aring;gon del av bilden plockas bort och en annan l&auml;ggs till.</p>
<p>Teckna en separat bilddetalj i blyerts. Denna bild ska t&auml;cka 1/4 eller 1/3 av den bild du valt.&nbsp;</p>
<p>Riv av kanterna runt din tecknade bild och placera och limma fast bilden p&aring; din valda tidningsbild.</p>
<p>Studera resultatet och reflektera &ouml;ver det nya uttryck du skapat genom att placera din bild i (p&aring;) den andra bilden. Skriv ner dina reflektioner i ett dokument och dela med mig p&aring; Classroom.</p>
<h2>Tidsplan</h2>
<ul>
<li>4-5 lektioner. Start vecka 41 och inl&auml;mnat efter h&ouml;stlovet vecka 46.</li>
</ul>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Se gr&ouml;n punkt nedan.</span></li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">Centralt inneh&aring;ll</span></h2>
<ul>
<li>Se lila punkter nedan.</li>
</ul>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>Att reflektera &ouml;ver en bilds betydelse och hur man kan f&ouml;r&auml;ndra uttrycket av en bild.</li>
<li>Att utmana den egna fantasin och t&auml;nka kreativt.</li>
<li>Att bli en skickligare tecknare.&nbsp;</li>
</ul>

Bild

Pencil vs Picture

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

 Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas. 

 Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas. 

 Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

Pencil vs Picture, Bild HT18

Matriser i planeringen

Uppgifter