<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna storleksordna br&aring;ktal</li>
<li>kunna addera br&aring;ktal med varandra, d&auml;r n&auml;mnaren &auml;r lika</li>
<li>kunna v&auml;xla mellan&nbsp;br&aring;kform och&nbsp;blandad form</li>
<li>kunna r&auml;kna med del av antal</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>t&auml;ljare</li>
<li>n&auml;mnare</li>
<li>halv</li>
<li>tredjedel</li>
<li>fj&auml;rdedel</li>
<li>femtedel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att:</span></p>
<ul>
<li>arbeta med konkret materiel f&ouml;r att se delar och helhet</li>
<li>diskutera hur man kan dela upp en hel i lika stora delar</li>
<li>diskutera hur man bildar br&aring;ktal</li>
<li>anv&auml;nda laborativt material f&ouml;r att dela upp br&aring;k</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k</li>
<li>arbeta med olika uppgifter p&aring; nomp</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<p><span style="font-weight: 400;">&nbsp;</span></p>
<h2>Visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="font-weight: 400;">Du visar att du kan genom att vara aktiv n&auml;r vi arbetar gemensamt p&aring; tavlan och/eller med konkret materiel. Du arbetar med dina arbetsuppgifter i pappersform och p&aring; din Chromebook.</span></p>

Matematik

Bråk

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>viss anpassning</em> till problemets karaktär. 

 Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i <em>välkända</em> sammanhang på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>enkla</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

 I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som <em>till viss del för resonemangen framåt</em>. 

Bråk

Matriser i planeringen

Uppgifter